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课件网) 《劳动》七年级下册 垃圾处理 课堂导入 在我们每天的生活中都会产生大量的垃圾，那么垃圾都是如何处理的？生活中的厨余垃圾该如何处理？让我们一起来学习垃圾处理的知识，变废为宝吧！ 通风良好的劳动教育教室 劳动场域 劳动器具 劳动材料 发酵堆肥桶（带过滤板、水龙头和排气阀）、喷瓶 EM菌厨余发酵剂、厨余垃圾 劳动准备 劳动过程 小组合作进行垃圾处理 把一定量的发酵剂倒入喷瓶。 加水稀释发酵剂。按照 1∶5到 1∶10 的比例进行稀释。 将厨余垃圾切成小块，放入桶内并喷洒发酵剂，然后搅拌均匀。 发酵。盖好盖子，5 ～ 7 天搅拌一次。 小组合作进行垃圾处理 发酵 3 ～ 5 天后会有肥液产生。打开水龙头接出肥液，稀释后使用。 10 ～ 15 天后，发酵完成，可做基肥或者追肥。 小组合作进行垃圾处理 作品展示 劳动日志 记录堆肥制作过程： 第_____天：开始制作堆肥。制作过程: 。 第_____天：开始出现液肥，接出稀释使用。 第_____天：发酵完成。 劳动评价 评价内容 评价等级标准 等级 A B C 堆肥操作 操作方式正确规范，能按照步骤认真完成堆肥处理，并持续关注堆肥过程 操作方式较为规范，对堆肥过程较为关注 操作方式基本规范，基本能完成堆肥操作 堆肥效果 堆肥成功，产生较多液肥和固体肥料，效果良好 堆肥效果较好，有液肥和固体肥料产生 堆肥效果一般，能够产生肥料 劳动态度 与习惯 态度积极，能规范、安全地完成操作过程，在劳动中不怕脏、不怕累 态度较为积极，操作过程较为规范 态度一般，能基本完成操作过程 再 见！
