中小学教育资源及组卷应用平台 15.2 电功率（第3课时） 学案 班级：_____ 姓名：_____ 使用时间：_____ 【学习目标】 1.会用伏安法测定小灯泡的电功率。 2.验证小灯泡在不同功率下的亮度特点。 【探究新知】 一.实验原理：_____ 二.实验电路图：（5+1电路） 三.实验器材： 四.实验数据记录表格 五.实验步骤：（看实验视频） 六.实验结果： 实验得出小电灯的额定功率为_____W U实 < U额 时， P实 _____P额；U实 ＝ U额 时， P实 _____P额；U实 > U额 时， P实 _____P额； 灯泡的亮度是由灯泡的_____决定！！！ 七.故障分析： 1.电流表无示数，电压表有示数，故障原因是_____ 2.电流表有示数，电压表无示数，故障原因是_____ 【典例分析】 例1.在测定小灯泡电功率的实验中，要测定额定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（ ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表指针 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表指针 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看灯泡是否正常发光 D.手按着开关，眼看电流表的指针 例2．在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中： (1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接(请勿更改原有导线，导线不得交叉)； (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_____(选填“A”或“B”)端； (3)闭合开关，移动滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向____(选填“A”或“B”)端移动，当电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W． 例3.在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用器材如下：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω1A），开关和导线，图甲所示是小明没有连接完整的电路。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。 （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最_____（选填“左”或“右”）端。 （3）小明闭合开关后，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是 _____。 (4)小明排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W。 例4.在“测小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节干电池，器材均完好。 （1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。则他连接电路的过程中，不符合要求的是： ①_____; ②_____; ③_____. （2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当_____时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示。则小灯泡的额定功率为_____W。 例5.实验小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，电源电压恒为6 V，待测小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω。小红连接的部分电路如图所示，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω. （1）请用笔画线代替导线，在图中完成实物电路的连接. （2）实验中，小红看到电压表示数为1 V，此时小灯泡发光较暗，原因是 _____；要使小灯泡正常发光，应向 _____（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察_____（选填“电流表”或“电压表”）示数，直至_____；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 _____W. 例6．小华为测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的电路。 （1）闭合开关 S前，应将滑动变阻器的滑片 P 置于_____（选填“左”或“右”）端； （2）闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，发现小灯泡始终不发光，电流表 ... ...
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