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课件网) 北师大版 四年级下册 数学好玩 学习目标 拼一拼 浴室墙体 客厅吊顶 地阳台面 像这样，无论什么形状的图形，彼此之 间不留空隙、又不重叠的铺成一片，这 就是密铺 讲授新知 想一想，这些图形都是由什么平面图形拼成的？ 这些平面图形在拼摆时有什么共同的特点？ 猜一猜 你都知道哪些平面图形？ 这些平面图形哪些可以密铺？ 能密铺 不能密铺 活动任务 三角形能不能密铺？四边形可不可以？ 设计方案 1、解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2、你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成也可小组合作） 如果是小组合作，怎样进行分工？ 3、把主要步骤、分工写下来。 动手实验 探究三角形 动手实验 探究四边形 动手实验 2、全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边形呢？ 交流反思 1、请按照下面的方法试一试，你有什么发现？ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 当拼接点处的几个角的和为360度时，这个平面图形就能密铺。 2、在上面的活动中，你有什么收获？ 活动任务 动手实验 探究多边形 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3、是不是所有的平面图形都可以密铺呢？ 动手实验 探究多边形 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 巩固练习 你能快速说出指针所指的图形能不能密铺？ 能 能 能 能 能 能 能 不能 不能 请你欣赏 请你欣赏 课堂小结
