中小学教育资源及组卷应用平台 8 时间的脚印 一、单选题 1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A．逝去(shì) 掸去(dān) 沙砾(lì) B．浑浊(hún) 沟壑(hè) 琥珀(pò) C．装置(zhì) 龟裂(qūn) 裂缝(fèng) D．孔隙(xì) 腐蚀(shí) 粗糙(zào) 2．下列选项中，字形书写全对的一项是（ ） A．辨证 帷慕 消逝 随机应变 B．孔隙 磨损 粗糙 奇形怪壮 C．犀牛 裂缝 遗迹 海枯石烂 D．迁徒 追朔 摹然 销声匿迹 3．(娄底期末)下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ） A．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。 B．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。 C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。 D．近段时间，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。 4．下列句子没有使用拟人手法的一项是 （ ） A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 5．依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ） ①地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方____起来，开始了重新生成岩石的过程。 ②我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙____下来的结果。 ③有时候，在粗糙的岩石上____着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了。 A．堆积 覆盖 沉积 B．沉积 堆积 覆盖 C．堆积 沉积 覆盖 D．沉积 填充 堆积 6．下列说法不正确的一项是 （ ） A．《时间的脚印》一文的说明对象是时间。 B．本文启示我们用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。 C．课文为我们解析了岩石记录时间的奇异功能。 D．《时间的脚印》一文的作者是陶世龙。 二、填空题 7．《时间的脚印》的作者是 ，中国著名的 ，代表作有《 》《 》《 》等。 8．根据语境和拼音写汉字或给句子中的加点字注音。 （1） 空气和水中的酸类，腐shí 了岩石中的一部分物质。 （2） 在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时zhuāng zhì ：铜壶滴漏。 （3） 在山麓、沟壑 、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。 （4） 如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟 裂的形象…… 9． 根据词语意思写出词语。 （1） ：形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。 （2） ：形容山势险峻。 （3） ：不同寻常的，奇特怪异的形状。 三、语言表达 10．联系语言环境，仿照句式，续写句子。 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草； 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘； 无论是 ，还是 ； 无论是 ，还是 ， 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 11．阅读下面的材料，概括其主要内容。 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。 也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。 在日、月、星壶的 ... ...
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