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课件网) 《劳动》八年级下册 劳动安全与天气 课堂导入 ———忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” ———天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 诗句分别描绘的是什么样的天气呢？ 在我们的日常劳动过程中会遇到影响劳动安全的天气状况，比如雨雪、高温、雷电、大风等恶劣天气。那么劳动者在恶劣天气状况下劳动，应怎样保护自身的安全？ 直径4 cm、宽1 cm的橡皮圈若干，长50 cm、宽1 cm的橡皮带两根，剪刀，内径8 mm（M8）的六角螺母若干，鞋子。 劳动准备 劳动场域 劳动材料 劳动教育教室 思考探究 劳动过程 ［思考］ 劳动过程中遇到恶劣天气我们应采取的措施。 ［探究］ （1）如果遇到雨雪冰冻天气，我们应该如何进行安全劳动？ （2）采取什么措施可以防滑？ 防滑套垫的制作 各小组接龙进行“防滑鞋垫”制作成果展示： 1. 组内点评：在制作过程中遇到的困难 和解决的办法。 2. 小组互评：哪个小组做得又快又好。 劳动成果 劳动评价 请根据下面的评价标准对本次劳动进行综合评价 通过防滑套垫的制作，你一定获得了很多经验和想法。或许你还可以用生活中其他的废旧材料来制作防滑鞋底套垫。 选用材料： 方法创新： 制作鞋垫的感想： 劳动日志 1. 请结合生活实际谈一谈：生活中有可以代替橡皮圈的废旧材料吗？ 2. 回想我们上下学路上遇到过怎样的恶劣天气，你是怎么做的？以后，你还会注意什么？ 劳动拓展 再 见！7 劳动安全与天气 本课是引导学生进行安全劳动的一课，通过对天气的了解，掌握在不同的天气条件下进行安全劳动的方式，进而保护自己，预防劳动事故的发生。同时通过防滑鞋底套垫的设计与制作，尝试利用不同的方法进行安全劳动。 一、 素养目标 1. 引导学生了解劳动过程中会遇到恶劣的天气状况。 2. 教导学生懂得怎样应对劳动过程中的恶劣天气。 3. 教导学生了解不同季节的天气特征，并根据不同特征选择不同的防护措施，养成安全规范的劳动习惯，树立安全劳动的意识。 二、 教学重难点 1. 防滑鞋底套垫的设计与制作。 2. 引导学生根据天气状况选择不同的防护措施，养成安全规范的劳动习惯。 三、 教学准备 场所：劳动教育教室 工具和材料：直径4 cm、宽1 cm的橡皮圈若干，长50 cm、宽1 cm的橡皮带两根，剪刀，内径8 mm（M8）的六角螺母若干，鞋子。 四、 教学过程 （一）情境导入（2分钟） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗句分别描绘的是什么样的天气呢？ 在我们的日常劳动过程中会遇到影响劳动安全的天气状况，比如雨雪、高温、雷电、大风等恶劣天气。那么劳动者在恶劣天气状况下劳动，应怎样保护自身的安全？ （二）自主、合作探究（8分钟） 1. 劳动过程中将遇到的恶劣天气及我们应采取的措施。 了解雷暴大风天气、高温天气、雨雪天气等不同天气类型。 2. 合作探究：（1）如果遇到雨雪冰冻天气，我们应该如何进行安全劳动？ （2）采取什么措施可以防滑？ （三）操作实践，掌握技能（20分钟） 1. 引导学生观察老师是如何制作防滑套垫的： 第一步，展示准备好的材料。（可适当提问：这个材料在制作过程中有什么作用呢？） 第二步，将三个橡皮圈互相嵌套成一个交叉的Y形。 第三步，通过Y的三条分叉，继续编入更多的橡皮圈和螺母。 第四步，利用多个橡皮圈将整个鞋底包围起来。 第五步，用橡皮带穿过所有边缘的Y带，在鞋后跟处打死结绑紧，完成一只鞋子的防滑套垫的制作。 第六步，重复上述方法，做好另外一只鞋子的防滑套垫。 2. 鼓励学生小组合作动手制作防滑鞋垫。 （四）展示评价，分享成果（10分钟） 1. 请每小组成员展示合作完成的作品，并说一说在制作过程中遇到 ... ...
