西师大版 小学数学二年级下册 三《整 十、整 百 数 的 加 减（2）》课件(共21张PPT)

(课件网) 整 十、整 百 数 的 加 减（2） 西师大版数学二年级下册第三单元三 位 数 的 加 减 法 教学目标 目 录 教学过程 教材分析 3. 教学重难点 教学反思 学情分析 1 说教材内容 教材内容会包括更多的实际情境问题，通过解决这些问题，学生将能够更深入地理解整十、整百数加减法的实际应用。同时，教材也会提供多样化的练习，帮助学生熟练掌握整十、整百数的口算和估算技巧。 1 说教材地位和作用 西师大版二年级下册第三单元“三位数的加减法”的第2课时“整十、整百数的加减（2）”是在第1课时基础上的进一步深入。这一课时的主要目的是巩固和扩展学生对整十、整百数加减法的理解和计算能力。 经过第1课时的学习，二年级的学生已经对整十、整百数的加减法有了一定的认识。然而，对于部分学生来说，可能还存在计算速度较慢或容易出错的问题。因此，在第2课时的教学中，教师需要继续关注学生的个体差异，通过针对性的练习和反馈，帮助学生提高计算速度和准确性。 同时，教师还应注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，让学生在解决问题的过程中，进一步巩固和扩展所学的数学知识。 2 说学情 3 说教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 使学生进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。 结合具体情景，让学生理解并掌握加减法的检验方法，感受检验的重要性，培养自觉检验的良好习惯。 体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。 4 说教学重难点 教学难点 教学重点 学会加减法的检验方法。 让学生理解并掌握加减法的检验方法。 多媒体教学法 设置情景法 教法 自主探索 合作交流 学法 5 说教法、学法 6 说教学过程 课前热身 焕发兴趣 情景引入 引起思考 自主探究 类比归纳 合作探究 深度思考 课堂小结 过程重新 作业布置 逐级达标 大约要准备疫苗多少支？ 华 村 第 一 小 学 每人1支。 我校有男生295 人，女生298人。 情境导入 大约要准备疫苗多少支？ 华 村 第 一 小 学 每人一支。 我校有男生295 人，女生298人。 295接近300， 把295看成300， 298接近300， 把298看成300。 情境导入 300+300=600（支） 答：大约要准备600支。 华村第二小学有男生307人，女生316人，准备600支疫苗够不够？ 题目分析： 因为疫苗每人一支，所以疫苗的数量就是男生、女生的总人数。男生人数307可以看成300加7，女生人数316人等于300人加16人。男生、女生的总人数等于300+7+300+16人。先把300和300相加，等于600人.再算7+16，等于23人.把两个结果相加600+23=623人。623>600，所以准备600支疫苗不够。 典题精讲 华村第二小学有男生307人，女生316人，准备600支疫苗够不够？ 题目解答： 307 + 316 = （支） 300 + 7 300 + 16 =300+300+7+16 300+300=600（支） 7+16=23（支） 600+23=623（支） 因为每人一支，所以 623>600 答：准备600支疫苗不够。 典题精讲 除草机 抽水机 脱粒机 打浆机 680元 770元 980元 445元 巩固练习 除草机 抽水机 脱粒机 打浆机 680元 770元 980元 445元 680元接近700元， 我把它看成700元。 770元接近800元， 我把它看成800元。 980元接近1000元， 我把它看成1000元。 680元接近700元， 我把它看成700元。 巩固练习 张强有326元。 MP4 187元 手机 525元 买一部MP4大约能剩多少元？ 326接近300，把326看成300. 187接近200，把187看成200. 典题精讲 买一部MP4大约能剩多少元？ 300-200=100（元） 答：买一部MP4大约能剩100元。 小结：怎样计算三位数的加法？ 总 结 这节课你有哪些收获呢？ 7 说板书设计 整 十、整 百 数 的 加 减（2） 153+270=423（头） 答：有423头猪。 教学预期效果 谢谢大家！ ... ...