初高衔接第一课 课件 （共29张PPT）2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

(课件网) 初稿衔接课第一课 目录 一、初高中物理的区别 二、高中物理学什么 三、物理未来发展趋势 四、如何学好高中物理 一、初高中物理的不同 1.初中物理知识大部分是常识性的，相对独立，高中物理则有一个知识体系。如学了日常生活中物体的运动与力的基本关系以后，我们到探索宇宙天体运动规律、电磁场中带电粒子的运动时还会用。这学期的知识并不难，但却非常重要。 2.初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有变化。 3.初中物理注重定性分析，高中物理则注重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由外界条件来决定。 4.初中物理和高中物理之间存在一个认识上的转变，面对相同的物理问题时的出发点和观念不同。比如对温度的理解，初中阶段温度表示物体的冷热程度，而高中温度表示物体分子热运动的剧烈程度。我们不能用初中的概念来解决高中的问题，但有的不变，像欧姆定律。 高考蓝皮书《中国高考报告》： “核心价值金线”、“能力素养银线”以及“情境载体串连线”。 “考知识”向“考能力”（“知识考查”向“知识为基，能力为重”），从“解题”向“解决问题”转变，关键抓手在对学生高阶思维能力的考查。 命题原则：“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”。 “一核四层四翼一载体” （4）新情境 二、 高中物理学什么？ 必修 选择性必修 运动学 力 学 必修1 必修2 必修1 必修3 曲线运动 能 量 电 学 磁 学 选择性必修2 选择性必修1 选择性必修3 动 量 机械运动 光 磁场力 交变电流 电磁振荡与电磁波 传感器 分子动理论 气体、固体、液体 热 学 波与原子核物 所有同学 高考选择物理同学 运动 研究 方法 应用 曲线运动（必修） 万有引力与航天（必修） 机械能及其守恒定律（必修） 必修2 静电场（必修） 磁场初步（必修） 磁场 恒定电流（必修） 必修3 机械振动 机械波 光 动量守恒定律 选择性必修1 交变电流 传感器 磁场力和电磁感应 选择性必修2 选择性必修3 分子动理论 气体 物态变化 热力学定律 波粒二象性 原子结构 原子核 选择性必修3 物理学与其它科学技术 三、物理的未来在何方？ 新理论 新材料 新能源 核聚变 核电站 四、如何学好物理？ 想要学好高中物理首先概念学习要准确 概念学习 物理规律 解决问题 理解 4、单位 5、方向 掌握 做题的时候不理解， 或者看不懂？ 1、意义 2、定义 3、定义式 通过现象发现 运用起决定作用的关系 深思 独立完成每一份学案，每一道题目。 要勤奋地去做练习，只有这样，你才会发现，哪些你理解了，哪些你还没有。 ———索末菲写信告诫他的学生海森堡 索末菲 (1868～1951) 德国理论物理学家 其学生中共有6人获得诺贝尔奖 勤练 牛顿：你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 课后题、学案、辅导材料必须高质量完成 哥本哈根学派：科学扎根于讨论 海森堡 奥林匹亚科学院 哥本哈根成员在主要的基本观点上求同存异，在切磋中提高，在争论中完善。 泡利 波恩 狄拉克 波尔 独行快， 众行远。 讨论迅速高效，带有疑问去讨论。 善于总结 1.用好典题本。 2.做好知识体系建构。 物理要求： 一、独立完成每一份学案，每一道题目。 二、课后题、学案、辅导材料必须高质量完成。 三、课堂讨论迅速高效，带有疑 ... ...