中小学教育资源及组卷应用平台 五年级科学下册 含答案 2.6.设计我们的小船同步练习（教科版） 一、填空题 1．小船在行驶中容易偏离方向，给小船安装上_____，让小船保持一定的方向。 2．_____形船首的船在水中行驶得快，因为它可以_____。 3．我们在制定船的设计方案时，要列出所需要的_____，计算出所需要的_____。 4．轮船的制作需要考虑：船的_____，船的_____，船体_____、_____、_____、_____、_____等。 二、选择题 1．下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。 A．石头 B．木头 C．钢铁 2．下面哪个方法能够让船的装载量大一些（ ）。 A．增加船的重量 B．减轻船的重量 C．把船造得尽量大 3．小船在行驶过程中容易偏离方向，下列建议合理的是（ ）。 A．安装船舵 B．装上风帆 C．增大体积 4．下列说法中错误的是（ ）。 A．为了设计一艘理想中的船，在使用材料时应考虑造船成本 B．我们设计的小船至少要在载重量、动力系统、行驶距离方面达到标准 C．制作小船时要自己完成，不用分工合作和互相帮助 5．船在行驶中，（ ）十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 A．稳定性 B．灵活性 C．速度快 6．小慧组设计制作小船，采取的步骤应该是（ ）。 A．问题—设计—制作—改进—测试 B．设计—问题—制作—测试—改进 C．问题—设计—制作—测试—改进 7．许多潜艇被设计成鱼类的形状，可以有效减小（ ）。 A．重力 B．水的阻力 C．水的浮力 三、判断题 1．自制小船的载重量只与船的颜色有关。 ( ) 2．为了控制造船成本，应选用价格较低、性能较好的材料。( ) 3．许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，是因为这样可以有效减小水的阻力。( ) 4．设计我们的小船时，要自己独立设计，不需要与他人合作。( ) 5．我们在设计小船时，首先要讨论设计图的合理性和可靠性。( ) 6．各种船能浮在水面上的原理是利用水的浮力。( ) 四、请你把对应的船的特点和影响因素连接起来 船的大小 载重量 船的材料 船行驶的速度 动力系统 坚固程度 船舵 船行驶的方向 五、简答题 某科学小组想制作一艘大型纸船，载着大家在水中行驶。需要考虑的因素有哪些？请分析并写出你的想法。 六、实验题 比较铝箔船的载重量。 小科分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图，如图（单位：厘米）。 甲 乙 丙 （1）铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为（ ）。 A．质量变小了 B．体积变小了 C．受到的浮力变大了 （2）要研究铝箔船的载重量与什么因素有关，必须保持不变的因素是（ ）。 A．铝箔纸重量 B．船的底面积 C．船舷的高度 （3）往铝箔船中放垫圈时，应该把垫圈 （填“平铺”或“叠起来”放。放入垫圈后，铝箔船会 （填“上浮一点”或“下沉一点”）。 （4）小科测试甲船的载重量，当他往铝箔船上放第25个垫圈时，小船刚好沉没水中，那么该船的载重量是 个垫圈。 （5）小科测得图中甲、乙两船的载重量一样，下列说法比较合理的是（ ）。 A．载重量与船的体积大小无关 B．单个垫圈质量太大，不能准确区分 C．这些铝箔船设计的数据无法研究 （6）设计图中的3艘铝箔船，体积最大的是 ，载重量最大的是 ，稳定性最好的是 。 （7）小科想把垫圈换成弹珠来测试铝箔船的载重量，可是弹珠容易滚动，铝箔船很容易 ，要解决这个问题，我们可以 。 七、综合题 科技节上，张老师布置了一项制作小船的任务。要求小船载重量不小于500g，有自己的动力系统，并控制一定的成本。下面是小科所在小组制作过程中遇到的问题，请你帮他们一起完成。 （1）在设计小船时需要考虑的因素有 。（填序号） ①船的大小 ②总成本 ③载重量 ④动力系统 ⑤稳固性 ⑥船的材料 （2）根据我们所学的知识，可以选择（ ）器材为小船提供持 ... ...
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