Module 8 Unit 1 It's on your desk 教学设计

Module 8 Unit 1 It’s on your desk. 教学设计 一、教材分析 本课是外研版（三年级起点）三年级下册Module 8 Unit 1。本模块以方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是用介词in、on、under、behind描述物品所在的位置。义务教育阶段英语课程要培养学生的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。 二、学情分析 三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生的求知欲望。三年级的学生求胜心理较强，小组活动中，教师要引导学生真正做到互帮互助。 三、教学目标 1.知识目标： （1）能听、说、读、写方位介词in、on、under和behind，能认读单词box、toy和bedroom. （2）能听说句型Where’s… It’s in/on/under/behind the…. 2.能力目标：能使用所学的句型描述自己或他人的物品位置。 ３.情感目标：通过本课的教学，培养学生的合作意识，教育学生不乱放东西，学会整理好自己的物品。 四、教学重点、难点 1.能掌握、运用单词toy, box, bedroom以及介词in, on, under, behind。 2.能运用句型描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under your chair. It’s behind the door. It’s in your bedroom. 五、教学用具 云朵单词和句子、评价机制图片、礼物图片、物品方位图片、PPT课件，视频，VR,动画等。 六、教学策略 教学对象为小学三年级学生。经过将近一年的英语学习，学生的英语阅读水平、听力水平和口语水平得到了基础性地提高。根据三年级学生活泼好动、好奇心强的心理特点和认知规律, 教师应在教学中积极采用任务型教学法、情景交际法和合作学习法等，使学生在贴近生活的、氛围愉悦的情境中模仿、操练、游戏、表演，掌握和巩固所学知识。 七、课堂评价 将学生平均分成三组：苹果队，橘子队，香蕉队，组员回答问题准确或对话操练流利正确，有感情，有信心，即可得到教师的鼓励。课堂结束时，获得奖励最多小组获胜，达到“教--学--评”一体化。 八、教学过程 Step 1. Warm-up Greetings. T: Class begins. Good afternoon , everyone. Ss: Good afternoon, Ms Guo. Free talk. This time, let’s play a game. Where are my oranges and bananas Oh, here. Great! 引入课题：Module 8 Unit 1 It’s on your desk. Step 2. Presentation Enjoy the song:in,on,under. Answer question: Where’s the cat Teach “It’s on the bed.” T: Look at the VR, (根据本课的文本和教学目标制作VR,设计一个卧室的空间，添加图片和与box，desk，under，in，on,有关的场景。 Answer question: --Where is it --bedroom。领读单词，掌握读音。 Teach “ on”and --Where’s the box --It’s on the desk.用3D并结合图片操练句型：where’s the box It’s on the desk. Teach “behind”and--Where’s the box --It’s behind the door.用3D并结合图片操练句型：：--Where’s the box --It’s behind the door. Teach “under”and--Where’s the box --It’s under the chair.用3D并结合图片操练句型：--Where’s the box --It’s under the chair. Teach “in”and--Where’s the dog --It’s in the box.用3D并结合图片操练句型：--Where’s the dog --It’s in the box. Teach “toy”:借助3D动画，直观学习新单词。 【设计意图】：以V ... ...