济南版义务教育教科书·生物学·八年级上册·第四单元第一章第三节果实和种子的形成(共39张PPT)

(课件网) 4.1.3 果实和种子的形成 主讲：21世纪教育 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 柳絮轻扬，皎洁如银，飞于庭前，引得儿童竞相追逐。实际上，柳絮是从成熟的果实中散播出来的带有白色绒毛的种子。 自然界中，许多植物通过形成果实和种子孕育后代使物种得以延续。 果实和种子的发育 传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来。 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 提出问题： 在发育过程中，果实每天膨大的体积是否相同 作出假设： 在发育过程中，果实每天膨大的体积是相同。 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 制订计划 材料器具： 易于测量幼果的植株(如茄、黄瓜等)；量筒，溢水杯；清水等 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 制订计划： 操作方案： 1.以小组为单位，选择易测量的植物幼果 2.采用排水法，每天定时测量幼果的体积。测量时不要伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 制订计划： 操作方案：3.设计观察记录表 时间 第1天 第2天 第3天 …… 第n天 体积（毫升） 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 实施计划 1.参照图 4.1-9，依据计划每天定时测量幼果的体积。 2.观察果实的变化情况，并填写记录表。 3.在图 4.1-10 中，绘制果实发育的体积变化曲线。 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 得出结论 _____ 表达交流 1.小组之间交流观察记录，分析实验结果。 探究活动： 探究果实发育过程中体积的变化 表达交流 2.你们组的实验结果与其他小组的相同吗 若不相同，试分析原因。 3.除上述方法外，你认为还可以采用什么方法探究果实发育过程中体积的变化 在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实。 果实和种子的发育 相关链接：果实可食用部分的来源 果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的，如桃、杏；有些则是由子房壁和其他部分共同发育形成的，如苹果是由子房壁和花托共同发育形成的，草莓则是由花托发育形成的。在自然条件下，也有不经传粉受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实，如香蕉、无核蜜橘等。 向日葵、玉米等植物，每个子房里只有一枚胚珠，因此每个果实里只有一粒种子；花生、番茄等植物，每个子房里有多枚胚珠，每个果实里就含有多粒种子。 种子的结构 种子是绿色开花植物的生殖器官。不同植物的种子虽然在大小、形状等方面有很大差异，但基本结构是相同的。 分组实验 观察种子的结构 目的要求 1.学会解剖和观察种子的方法 2.认识种子的结构， 分组实验：观察种子的结构 目的要求 1.学会解剖和观察种子的方法 2.认识种子的结构 材料器具 菜豆、玉米等植物的种子;解剖刀，镊子，放大镜，培养皿，碘液，清水等 分组实验：观察种子的结构 方法步骤 1.分别取菜豆种子、玉米种子，放在清水中浸泡一昼夜，使其膨胀。 2.用力捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆种子，注意感觉上的差别。 3.剥去菜豆种子的种皮，对照图观察其内部结构 分组实验：观察种子的结构 4.用解剖刀纵切玉米种子，对照图观察其内部结构。 分组实验：观察种子的结构 5.将碘液滴在玉米种子的纵剖面上，观察其颜色变化。 分组实验：观察种子的结构 滴加碘液后的玉米种子剖面 注意：解剖刀锋利，谨防割伤! 分组实验：观察种子的结构 讨论 1.经水浸泡后的菜豆种子有什么变化 这有何意义 2.把碘液滴在玉米种子的纵剖面上，会发生什么变化 说明了什么问题 3 ... ...