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人教A版必修一高中数学2.2.2基本不等式(二)同步课堂作业设计(含解析)

日期:2025-11-07 科目:数学 类型:高中试卷 查看:39次 大小:323076B 来源:二一课件通
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2.2.2 对数函数及其性质(二) 课时目标 1.进一步加深理解对数函数的性质.2.掌握对数函数的性质及其应用. 1.函数y=logax的图象如图所示,则实数a的可能取值是(  ) A.5 B. C. D. 2.下列各组函数中,表示同一函数的是(  ) A.y=和y=()2 B.|y|=|x|和y3=x3 C.y=logax2和y=2logax D.y=x和y=logaax 3.若函数y=f(x)的定义域是[2,4],则y=f()的定义域是(  ) A.[,1] B.[4,16] C.[,] D.[2,4] 4.函数f(x)=log2(3x+1)的值域为(  ) A.(0,+∞) B.[0,+∞) C.(1,+∞) D.[1,+∞) 5.函数f(x)=loga(x+b)(a>0且a≠1)的图象经过(-1,0)和(0,1)两点,则f(2)=_____. 6.函数y=loga(x-2)+1(a>0且a≠1)恒过定点_____. 一、选择题 1.设a=log54,b=(log53)2,c=log45,则(  ) A.a0且a≠1)且f(8)=3,则有(  ) A.f(2)>f(-2) B.f(1)>f(2) C.f(-3)>f(-2) D.f(-3)>f(-4) 4.函数f(x)=ax+loga(x+1)在[0,1]上的最大值与最小值之和为a,则a的值为(  ) A. B. C.2 D.4 5.已知函数f(x)=lg,若f(a)=b,则f(-a)等于(  ) A.b B.-b C. D.- 6.函数y=3x(-1≤x<0)的反函数是(  ) A.y= (x>0) B.y=log3x(x>0) C.y=log3x(≤x<1) D.y= (≤x<1) 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题 7.函数f(x)=lg(2x-b),若x≥1时,f(x)≥0恒成立,则b应满足的条件是_____. 8.函数y=logax当x>2时恒有|y|>1,则a的取值范围是_____. 9.若loga2<2,则实数a的取值范围是_____. 三、解答题 10.已知f(x)=loga(3-ax)在x∈[0,2]上单调递减,求a的取值范围. 11.已知函数f(x)=的图象关于原点对称,其中a为常数. (1)求a的值; (2)若当x∈(1,+∞)时,f(x)+0,a≠1),若f(x1x2…x2 010)=8,则f(x)+f(x)+…+f(x)的值等于(  ) A.4 B.8 C.16 D.2log48 13.已知logm40,且a≠1)中,底数a对其图象的影响 无论a取何值,对数函数y=logax(a>0,且a≠1)的图象均过点(1,0),且由定义域的限制,函数图象穿过点(1,0)落在第一、四象限,随着a的逐渐增大,y=logax(a>1,且a≠1)的图象绕(1,0)点在第一象限由左向右顺时针排列,且当01时函数单调递增. 2.比较两个(或多个)对数的大小时,一看底数,底数相同的两个对数可直接利用对数函数的单调性来比较大小,对数函数的单调性由“底”的范围决定,若“底”的范围不明确,则需分“底数大于1”和“底数大于0且小于1”两种情况讨论;二看真数,底数不同但真数相同的两个对数可借助于图象,或应用换底公式将其转化为同底的对数来比较大小;三找中间值,底数、真数均不相同的两个对数可选择适当的中间值(如1或0等)来比较. 2.2.2 对数函数及其性质(二) 双基演练 1.A 2.D [y=logaax=xlogaa=x,即y=x,两函数的定义域、值域都相同.] 3.C [由题意得:2≤≤4,所以()2≥x≥()4, 即≤x≤.] 4.A [∵3x+1>1,∴log2(3x+1)>0.] 5.2 解析 由已知得loga(b-1)=0且logab=1, ∴a=b=2.从而f(2)=log2(2+2)=2. 6.(3,1) 解析 若x-2=1,则不论a为何值,只要a>0且a≠1,都有y=1. 作业设计 1.D [因为0

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