第二讲 人口迁移和人口流动 【课程标准】 人口迁移的主要原因 【学习目标】 1、了解二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。 2、认识世界和中国人口流动的现状。 3、结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。 4、调查本地人口移动的现状和特点，并尝试分析原因及影响。 【学法指导及使用说明】 1、利用大约25--30分钟认真预习，扎实掌握课本基础知识，并能够独立、闭卷构建知识体系。 2、独立完成“合作探究”和预习检测，自我检查预习效果，总结知识和能力缺漏。 3、下节课将展示预习成果并反馈导学案完成情况。 【教学过程】 【预习案】 一．人口迁移的原因及影响 1．概念：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 2．类型：按照是否跨越国界分为国内人口迁移和国际人口迁移。 3．影响人口迁移的因素 (1)主要因素 (2)综合分析：在诸多因素中，经济因素往往起主导作用。在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 二．世界及我国的人口迁移 1．国际人口迁移 (1)19世纪以前：由旧大陆到新大陆。 (2)第二次世界大战以后：从发展中国家流向发达国家。 2．国内人口迁移 (1)古代：受脆弱的农业经济、频繁的战争、自然灾害的影响而迁移。 (2)新中国成立以来： 【探究案】 探究1、人口迁移和人口流动的区别 探究2、影响人口移动的因素 探究3、人口移动的影响 探究4、当前世界人口移动的特点 探究5、我国人口移动的特点 【合作探究】 影响一个国家或地区人口数量变化的因素有哪些？ 【知识体系构建】合上课本独立整理知识框架，最后对照课本重点落实有疑问的部分。要突出重点、详略得当。 【训练案】 1、下列属于影响人口迁移的拉力因素的是（ ） A、工作机会多 B、生活困难、质量低 C、公共设施不足 D、失业率、犯罪率高 2、近几百年来，人口迁移的规模、范围、跨度越来越大的主要原因是（ ） A、全球气候变暖 B、交通运输业的发展 C、地区冲突和战争不断 D、经济地区差异不断增大 下表是我国第五次人口普查时“江苏省某市迁入人口年龄及性别统计表”。据此回答3－4题： 年龄段（岁） 0-14 15-29 30-44 45-59 ≥60 男性人口（万人） 5.04 25.14 14.68 4.94 1.76 女性人口（万人） 3.84 37.10 11.63 4.01 1.78 3．该市迁入人口的特征有（? ） A．男性人口多于女性人口 B．人口迁移主要受政策因素影响 C．以青壮年人口为主? D．与该市原有人口年龄构成相似 4．迁入人口对该市的影响有（? ） A．缓和了当地就业紧张局面 B．制约了该市的经济发展 C．改善城市环境?? ??? D．加大了城市基础设施的压力 5．我国大庆等城市的兴起，引起大量人口迁入，其影响因素主要是 Ａ．气候条件适宜 Ｂ．政治中心的改变 Ｃ．经济发展较慢 Ｄ．矿产资源的开发 6．(探究题)人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大影响。近年来，我国国内跨省区人口流动量非常大。结合下列图表，回答问题。(20分) 材料一 2000年中国跨省区人口流动的地区构成表。 流 出 省(市) 贵州 四川 湖南 江西 河南 安徽 其他 占总量比重(%) 6.1 16.1 10.6 8.6 8.3 10.6 39.7 流 入 省(市) 福建 北京 上海 江苏 浙江 广东 其他 占总量比重(%) 5.6 5.6 7.2 5.6 8.9 35.5 31.6 材料二 2000年中国农村劳动力产业和空间转移流向(占总量比重)示意图。 (1)据材料一说明中国人口跨省区流动的空间特征及其主要原因。 (2)据材料二简述2000年中国农村劳动力转移的特征，并分析其原因。 (3)农村劳动力转移对移入地区域经济发展产生什么影响？ 第二讲 人口迁移和人口流动答案 1A 2B 3C 4D 5D 6.答案： (1)空间特征：主要由中、西部省份流向东部沿海省份。原因：经济发展水平差异。 ... ...
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