中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版七上 §1.1科学并不神秘 学案 姓名 [学习目标] 1、了解科学是研究各种自然现象的学科； 2、了解科学的发现可以从留心观察身边的事物开始； 3、理解科学一个充满想象力的创造过程； 4、了解科学是发展的。 一、知识点梳理：（浏览教材P1－9） 1、科学的研究对象是各种 ，寻找它们产生、发展的 和 。学习科学可以帮助我们理解、 和 各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从 开始的。科学技术改变了人们的 方式。也改变了人们的 方式，也带来了一些 的影响。 3、学习科学的基本方法：善于 ，勤于 ，严密 和推理。 4、试一试： 1）找一大一小两只透明玻璃容器（玻璃杯、玻璃碗、玻璃罩均可以）；再取两只生日蜡烛，如图放置，点燃蜡烛，先在两支蜡烛上罩一个较大的透明玻璃容器；一段时间后，观察先熄灭的蜡烛是 。若换较小的玻璃容器，则先熄灭的是 。 2）网上查一查，这是为什么情况不一样？ 。 5、科学是发展的，科学的发展使我们能够用 解释许多奇妙的自然现象，并改变我们对的 认识； 6、科学探索为我们提供新 与 ， 科学拓展了我们对自然的认识。使我们对自然的 不断扩大，小到构成物质的微观粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科学研究的对象： （1）地球是一个 ，地球 宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕着 运动的； （2）物质是由 、 或 构成的； （3）肉汤变质是 引起的，而细菌不是自然发生的。 7、科学改变了我们的 方式，改变了我们的 和 方式； 8、科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，提升了人类的 和 ，促进了人类社会的进步；科学技术的进步给人类生活带来巨变。如， 的发明使人类进入了工业化时代， 的创立使人类进入了电气时代， 的发展使人类跨入了信息时代，使人类能够探索宇宙的奥秘， 的发现，为人类打开了遗传科学的大门……。 9、科学是不断地 的， 在长期的科学探索中，人们已找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理地解释和解答，科学发展过程 ，人们在解决问题的同时，也会发现 ，因此科学是无止境的，只有不断地 和 ， 地解决问题，推动科学发展和人类社会进步。 10、我们周围的各种自然现象都蕴含着 ，我们的生活离不开 的成果，因此我们要学好科学，学会 科学探究的方法，学会科学的思考方法。 二、例题讲解 例题1、下列不属于自然现象的是（ ） A. 植物的生长 B. 经济危机 C. 台风 D. 地震 例题2、人们对地球形状的描述从天圆地方到地球是个球体，而后证明地球是个椭球体，到近代人们对地球精确测量后发现地球是个“梨形体”。对此，下列认识错误的是（ ） A. 科学是不断发展的 B.科学可以改变人们的观念 C.“梨形体” 一定是人类对地球的最终认知 D.人们对科学的认识是在不断提高的 例题3、科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响，下列事件不能说明科学技术带给我们的好处的是（ ） A.CT检查能发现人体内某些微小的变化 B.在互联网上可以在知识库里寻找自己需要的知识 C.地沟油”经重新提炼回餐桌 D.袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献 例题4、下列情景可能发生的是( ) A. 有人居然用一块冰将一张纸点燃了 B. 小明家住南沙，他在家中用不加盖的铁锅将水烧到了 120℃ C. 传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面 D. 宇航员们在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈 例题5、爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。夏季各种树木都生长得十分茂盛。随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感 ... ...
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