第3课 秦统一多民族封建国家的建立 评估训练（含答案）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 评估训练 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．秦朝建立后，采取了统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍等措施。这些措施（ ） A．导致了秦末的农民起义 B．有利于巩固国家的统一 C．推动了百家争鸣的出现 D．促进了租庸调制的实施 2．下列有关秦始皇的功绩，表述正确的有（ ） ①确立皇帝制度 ②推广郡县制 ③推行刺史制度 ④统一文字和度量衡 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．秦朝沿袭商鞅时代的奖励军功制：杀敌一人者赐爵一级，可以任五十石之官；杀敌二人者赐爵二级，可以任百石之官，由此出现大批军吏担任地方官员的现象。据此推测，这一现象（ ） A．为阶级矛盾激化埋下隐患 B．标志秦代官僚政治的形成 C．推动了秦统一天下的步伐 D．加速早期国家形成和发展 4．某学者的研究表明，秦汉以后，天子对天自称时不称姓，臣子给天子上表也不自称姓，这种现象意味着代表自己小家的姓在面对“天下”这个大家时必须隐去，天下人都共有一个姓，这个姓就是“天下号”，即汉、唐等王朝号。这体现出（ ） A．天下共同体的理念 B．公天下的政治局面 C．君主专制空前强化 D．家族政治走向衰落 5．秦朝建立后，在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载，今尚知名的只有17人，他们大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，但不参与政治决策，政治影响甚微。究其原因是（ ） A．百家争鸣的延续 B．治国理念的影响 C．太学教育的发展 D．制约皇权的需要 6．秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A．牵制丞相，加强君权 B．处理军政事务 C．掌控军权，统领全国 D．加强地方控制 7．云梦秦简中，出现了二十多个《秦律》的律名，包含《田律》、《金布律》、《仓律》等。《金布律》详细规定了布帛的规格长八尺宽二尺五寸，钱十一当一布，此外还有损坏官物如何赔偿等内容；《仓律》对不同身份人的口粮定量都做了明确规定。这说明秦代（ ） A．法律体系得以建立 B．官营经济得到了发展 C．加强对经济的控制 D．重农抑商政策的开始 8．大秦帝国可以很恰当地被认为是法家的思想和行政技术的最高体现，可是费正清先生参与主编的《剑桥中国秦汉史》中却透露出这样的信息：秦始皇本人对于非法家的思想和社会道德价值很感兴趣。这一说法表明（ ） A．秦朝统治具有务实的特点 B．诸子学说具有内在统一性 C．秦朝时儒法思想互相融合 D．法家思想是官方意识形态 9．秦朝在岭南地区内地移民较多的地方设县，在原住民族聚居的地区设道，利用其首领即“臣邦君长”对民族地区进行统治。而在有些地区还维持其旧的部落组织，“且以其故俗治”。由此可见，秦朝（ ） A．地方治理比较灵活 B．民族关系有待加强 C．地方势力较为强大 D．郡县制度推行受阻 10．在秦朝的法律中，故秦人和新秦人的地位并不对等，所谓的故秦人是关中百姓，新秦人是原六国百姓。秦国的二十等爵在秦灭六国后被推行到天下，东方各国百姓原有的爵位并未得到秦朝的承认。材料意在强调（ ） A．秦朝法律存在重大缺陷 B．秦朝的统治蕴含危机 C．统治阶级内部矛盾尖锐 D．二十等爵制更加优越 11．内史本为周官，掌天子八枋之法。秦仿周制，因设内史，为中央官职，仅次于相邦或丞相。完全推行县制之后，内史成为主管经济的中央官员；完全推行郡制之后，内史职掌发生第二次变化，据岳麓书院藏秦简，多次出现“内史郡二千石官共令”，这反映了（ ） A．疆域变化影响内史管辖权 B．经济发展使内史职权调整 C．内史与二千石的郡守平级 D．中 ... ...