中小学教育资源及组卷应用平台 2024年秋季 道德与法治 七年级上册 新教材知识点 第二单元成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第一框家的意味 1.家庭的含义？（是什么）（P27） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的作用？（为什么）（P27—29） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（P28） 4.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27） ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家 庭———男女结婚成家； ②因血缘关系组成的家庭———宝宝降生使家庭喜添新成 员； ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家 人； ④父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 5.优良家风的作用？（为什么）（P28） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第二框让家更美好 1.如何建设美好家庭？（如何做）（P30-32） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 2.用心体味亲情之爱的原因？（为什么）（P30） ①每个家庭 的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有 的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平 常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 ②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重的原因和具体做法？（如何做）（P31） 原因： ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 具体做法； ①对父母长辈，我们要孝顺敬重； ②对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。 4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？（P32） 原因； 家庭是道德养成的起点。 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 5.建设美好家庭，家庭成员的共同尽责原因和要求？（是什么）（P32） 原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协 作，有助于营造良好的家庭氛围。 要求：我们要不断提高自我管 理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 第五课和谐的师生关系 第一框 走近老师 1.教师职业的特点？（是什么）（P34-35） ①老师是我们学习和成长的引路人 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。 2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因？（为什么）（P35 ①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3.老师在我们成长过程中的作用？（为什么）（P36） ①老师是我们锤炼品格的引路 ... ...
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