高一语文必修下册单元知识速记 第六单元知识速记清单 1.课文回顾 本单元课文内容汇总比较表 篇目 体裁 主旨 它属于鲁迅以“归乡”为主题的小说系列，是鲁迅抨击封建礼教、 呼唤“改造国民性”的小说力作。主要叙述了祥林嫂在封建礼教的 《祝福》 现代小说 禁锢中挣扎着死去的故事。它隐遁了“呐喊”的锋芒，增强了批判 的厚重，表现了一个启蒙思想者在徘徊和彷徨中对社会人生的深邃 思考。 《林教头风 写了八十万禁军教头林冲被高俅诬陷迫害，最终在山神庙奋起反 章回小说 雪山神庙》 抗，被逼上梁山的精彩情节，表现了“官逼民反”的主题。 通过刻画一个被沙皇封建统治套牢以致死去的封建卫道士的可悲可 《装在套子 外国小说 笑的形象，愤怒地控诉专制统治，批判腐朽保守的社会思想文化对 里的人》 人的桎梏，反思人性中的奴性弱点。 小说成功地塑造了成名这个在官府逼迫之下痛苦挣扎的社会底层的 读书人形象，他笨拙迂讷，不善言辞，只会“敲诈”自己。当噩运 文言白 来临时，他也曾试图摆脱，但终因能力有限，不得不一次次地忍 《促织》 话小说 受。揭露各级官员讨好皇帝、搜刮贡物给人民带来的深重灾难，批 判了“官贪吏虐”的黑暗现实，也对深受封建科举毒害、饱受虐吏 猾胥迫害的平民百姓给予了深切的同情。 它是卡夫卡最负盛名的小说。卡夫卡用他冰冷的笔调，讲述了一个 《变形记 现代派 小职员一觉醒来变成甲虫的荒诞故事，表现出现代人无法掌握自己 (节选)》 小说 命运乃至被异化的荒诞现实，揭示了现代人生活的困顿和凄凉。 理解并掌握小说的叙述视角 篇名 叙述人物 叙述视角 《祝福》 以第一人称为主，第三 双重视角(既有“我”的有限视角，又 人称为辅 有卫婆子的全知视角) 《林教头风雪山神庙》 第三人称 全知视角 全文采用第一人称，第 《装在套子里的人》 有限视角与全知视角相结合 一人称中有第三人称 《促织》 第三人称 全知视角 双重视角(第三人称的全知视角和格里 《变形记(节选)》 第三人称 高尔的有限视角) 理解人物与社会环境的关联性及异化问题 在当时的时代背景下，哪些社 小说中反映时 人物 小说时代背景 会因素影响了他？请作简要分 代特征的语句 析。 一个应道“端的亏管 ①腐败政治的影响：由于腐败 营、差拨两位用心！回 官员高俅的干儿子看上了林冲 到京师，禀过太尉，都 的妻子，高俅百般刁难他，使 《水浒传》的故事发 保你二位做大官。这番 他屡遭屈辱和陷害，以致沦为 生在北宋宣和年间。 张教头没得推故了！” 罪囚，刺配沧州。但高俅仍不 当时皇室衰颓、腐 一个道：“林冲今番直 放过他，还继续设计谋害他。 败。宋徽宗贪图享 吃我们对付了！高衙内 这体现了腐败政治下官员的贪 受，穷奢极侈，并任 这病必然好了！”又一 婪、腐朽。接二连三的迫害 林冲 用蔡京为宰相，对百 个道：“张教头那厮， 下，林冲竟然步步退缩，但是 姓横征暴敛，弄得民 三回五次托人情去说 残酷的现实使林冲最终挣脱了 不聊生，逼得许多人 ‘你的女婿没了’，张 逆来顺受、软弱苟安的思想枷 铤而走险，以致盗贼 教头越不肯应承，因此 锁，思想突变，走上了造反、 四起。 衙内病患看看重了。太 反抗的道路。 尉特使俺两个央浼二位 干这件事。不想而今完 备了！” 这篇小说发表于 19 世 别里科夫把他的思想也 社会制度的影响： 别里科 纪末期的 1898 年，此 极力藏在一个套子里。 沙皇政府利用制度强化各种专 夫 时俄国正处在无产阶 只有政府的告示和报纸 政工具，来疯狂镇压人民的反 级革命的前夜，工人 上的文章，其中规定着 抗。而在这种黑暗的社会制度 运动逐渐展开，马克 禁止什么，他才觉得一 下，一些新的思想萌芽了，统 思主义已在全国传 清二楚。看到有个告示 治阶级自然会压制新的思想， 播，工人阶级的 ... ...
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