闽教版 3B Unit 5 Parts of the Body part A教案

Unit 5 Parts of the Body 文化和语言注释 1.在日常生活中，中国人和英美人对体态语 的理解差异较为突出。例如：英美人用拇指和食指合成一个圆圈，表示“OK”(好)，而中国人的这一手势常用来表示“零”。中国人向人招手示意向其靠近时掌心朝下，英美人则相反，他们做这一手势时掌心是向上的。中国人赞赏别人的头发和衣服时，有时会用手摸摸别人的头发和衣服，英美人对这种举动却极为反感。英美儿童不喜欢大人在他们身上摸摸拍拍，而中国儿童却认为这是大人对他们的爱抚行为。英美人交谈时喜欢面对面，并且不断地交流目光，目光的接触代表着礼貌和真诚。因此，英美有句格言Never trust a person who can’t look you in the eyes.(不要相信不敢直视你的人。)但英美人又讨厌那种目不转睛的凝视（stare）,因为在他们看来，这是一种非常粗鲁的行为，觉得别人把他们当成是“物”而不是人。 2.与英美人打交道，双方是否握手，如何握手也有一套讲究。他们遵循以下一些惯例： （1）年少者等年长者先握手； （2）男士等女士先握手； （3）客人等主人先握手； （4）职位低的等职位高的先握手； （5）伸手时间不宜太长，松紧要适度，眼睛要正视对方； （6）异性间握手只是一种象征性姿势。 3.face指“脸”。各式各样的脸的表达如 下：圆脸（round face），瘦脸（bony face），圆脸的（round faced），方脸的（square faced）,马脸的（horse faced）。face还可以指“表情”，如：开朗的表情（beaming face）,忧郁的表情（glum face），闷闷不乐的表情（long face）等。 4.eye指“眼睛”。与eye有关的复合词 有eyeball（眼球），eyebrow（眉毛），eyelash（睫毛），eyelid（眼睑），eyeshadow（眼影），eyebrow pencil（眉笔）等。 5.nose指“鼻子”。与 nose有关的几种表达如下：鼻孔（nostril），鼻尖(tip)，长/短鼻(a long/short nose)，扁平鼻(a flat nose)，鼻梁(the bridge of the nose)，擤鼻子(blow one’s nose)，捏住鼻子(hold one’s nose)，鼻子灵(have a good nose)等。 6.head是指包含脸、脖子以上的身体 部分，有时亦指眼睛以上及后面长有头发的部分。head还指“头脑”、“智慧”、“智力”，如：a clear head (清醒的头脑)，Use your head.（动动你的脑。）head还可指“长官”、“首脑”，如：the head of a school(校长)。 7.feet是foot的复数形式，类似变化的单词还有tooth—teeth。 8. Hands up.（举手。） 指双手向上举，多指做操或做游戏之类的动作。Hands down.(放下手。)与Hands up?动作正相反。 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词face，eye，nose，mouth，ear，初步运用touch。 2.学习句子：Draw a.... 3.理解句子：Touch your.... 4.学习字母u在重读闭音节中的读音。 5.学唱歌曲：Follow Me. 6.功能：描述身体部位。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和正确书写face，eye，nose，mouth，ear等身体部位的单词。 2.能听懂会说 Draw a.... 3.能听懂句子Touch your....并做出反应。 ◆ 情感态度目标 鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。 ◆ 文化意识 乐于接触异国文化，明白在日常生活中，中国人和英美人对体态语的理解差异。 教具准备 1.字母卡片：五个元音字母。 2.单词卡片：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears, run，duck，jump等。 3.录音机或教学光盘。 教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.学说韵律诗：London Time. Step 2 Review 1.复习句子：What’s the time？It’s...o’clock. 2.欣赏歌曲：Follow Me. 3.由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part A Step 3 Presentation （一）教授身体部位单词：face，ey ... ...