11.5机械效率 学习目标 1、知道有用功、额外功、总功的概念； 2、掌握机械效率的概念以及计算公式； 3、理解增大机械效率的方法。 教学内容 一、知识梳理 1. 使用机械时，真正对完成工作任务有用的功叫做 ；除此之外，对完成工作任务无用而又不得不做的功叫做 ；二者之和叫做 。 2．机械效率的定义：_____；我们用 表示总功、 表示有用功、 表示额外功、 表示机械效率，则机械效率的表达式为：η=_____。机械效率总小于1的原因：_____。 3. 提高滑轮组的机械效率的方法： 、 、 ； 二、典型例题 类型一、概念：有用功、额外功、总功和机械效率 〖例1〗我们用桶从井中提水的时候，我们的任务是提水，那么对 做 的功是有用功，为了提水，我们用了桶这种机械，则对 做的功是额外 功；如果桶掉进井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时人对桶 做的功是 功，对水做的功是 功。 〖例2〗如图用一根杠杆将重为G的铁块提高h，所用的动力F向下移动的距 离为S，则有用功W有=_____；总功W总=_____；杠杆的机械效率η= _____。 类型二、探究影响滑轮组机械效率的因素 〖例3〗在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示 的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据分别为_____、_____、_____． (2)在实验操作中应该_____、_____拉动弹簧测力计． (3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与 有关。 (4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)_____。 类型三、机械效率的计算 〖例4〗如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求： (1)运动过程中克服物体的重力做的功；(2)斜面的机械效率；(3)推力F的大小． 三、效果反馈 1、已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（ ） A．甲做功比乙做功快 B．甲做的有用功比乙做的有用功多 C．甲做的额外功比乙做的额外功少 D．甲做的有用功与总功的比值比乙大 2、如图所示，陈明同学用滑轮组提升摩托车过程中，所做的有用功是（ ） A．克服绳与滑轮间的摩擦力做的功 B．克服摩托车重力所做的功 C．提升摩托车同时提升滑轮做的功 D．克服绳子的重力所做的功 3、以下哪种方法不能提高滑轮组的机械效率 ( ) A．在滑轮的转动轴中加润滑油，以减小摩擦力 B．减小滑轮的自重 C．尽量增大所提升物体的重力 D．尽量使物体移动的距离增大 4、将一个动滑轮改为定滑轮使用后，在相同时间内把同一物体提高相同高度，则改动后与改动前相比较（ ） A．节省了力 B．提高了机械效率 C．降低了机械效率 D．提高了功率 5、如图所示的滑轮组中，在绳子末端用110 N 的拉力，5s 内把重为200 N 的物体匀速提高2m，则( ) A. 滑轮组的有用功为200 J B．滑轮组的有用功率是44 W C．拉力做的总功为220 J D．滑轮组的机械效率约为91% 6、在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升，下面说法正确的是（ ） A.滑轮组的机械效率是83.3％ B.滑轮组的机械效率是66.7％ C.绳端移动速度与物体上升速度相同 D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍 7、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表： 实验 次数 动滑轮 重G动/N 钩码重 G物/N 钩码上升 高度h物/m 直接将钩码举高 做的功W有用/J 动力 F动/N 动力作用点移动 距离S动/m 使用滑轮组动力 做的功W总/J 滑轮组的机 械效率η 1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6% 2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6% 3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6% (1)请你在右图中画出本实验的绕绳方法． (2)用同一滑轮 ... ...
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