课题：杠杆 姓名 班级 【课前练】 1. 2022年北京冬奥会赛场上，运动员在自由式滑雪大跳台比赛中，离开跳台从低处向高处跃起后下落的过程中 （ ） A．动能一直减小 B．重力势能一直减小 C．动能先减小后增大 D．重力势能先减小后增大 2. 物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图象如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时，受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2。则F1∶F2和P1∶P2分别为 （ ） A．3∶5，9∶25 B．3∶5，1∶1 C．3∶5，3∶5 D. 1∶1，3∶5 3．如图所示情景是一种蹦极游戏。游戏者将一根极有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下后就会上、下运动。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，b点是游戏者所能到达的最低点。关于游戏者离开跳台至最低点的过程中，下列说法正确的是 （ ） A．游戏者的动能一直在增加 B．游戏者减少的重力势能全部转化为自身的动能 C．游戏者通过a点之后，绳子因被拉伸而具有弹性势能 D．游戏者到b点时，他的动能最大 【学科核心素养】 1. 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 2. 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 3. 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 【学习重难点】 杠杆平衡条件的理解；确认杠杆的力臂。 【知识自检】 阅读教材P76，完成以下问题： 1．杠杆：在力的作用下，能绕 点转动的硬棒（形变 能忽略），叫做杠杆，该点又叫杠杆的 。 2．杠杆的五要素： ①支点：指杠杆可以绕其 的点O； ②动力：是使杠杆 的力F1； ③阻力：是 杠杆转动的力F2；④动力臂：从支点O到动力F1 的距离l1； ⑤阻力臂：是从支点O到 F2作用线的距离l2。 3．杠杆的平衡条件是： ， 数学表达式是： 。 4．常用的杠杆有三类： ①省力杠杆：特点是动力臂l1 阻力臂l2，平衡时动力F1 阻力F2，使用它可以省 （选填“省”或“费”），即用较小的动力就可以克服较大的阻力，但是 距离（选填“省”或“费”）。 ②费力杠杆：特点是动力臂l1 阻力臂l2，平衡时动力F1 阻力F2，使用它时可以 距离（选填“省”或“费”）。 ③等臂杠杆：这类杠杆的动力臂l1 阻力臂l2，平衡时动力F1 阻力F2，工作时不省力也不费力，不省距离也不费距离。 【探究提升】 1. 力臂的画法（参考右图） ①一找点：先确定杠杆的 点Ｏ 和动力F1、阻力F2的 。 ②二画线：画出动力和阻力的 ， 必要时用虚线将力的作用线延长。 ③三作垂线段：从支点向作用线作 线， 垂线段即为动力臂或阻力臂。 ④四用括号来体现：最后用大括号或箭头勾出 ，并在旁边写上字母l1或l2。 2.杠杆平衡的条件 【提出问题】杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ 【实验设计】杠杆是否平衡是由动力、阻力、动力臂和阻力臂共同决定的。为了研究其平衡条件，可以在杠杆处于平衡状态时，分别测出 F1、 F2、 l1和 l2，然后经过大量的数据对比，归纳出其平衡条件。 ①实验器材：杠杆、钩码、铁架台、 。 ②测量的物理量：动力、 、 、阻力臂。 【进行实验】 ⑴把杠杆安装在支架上，调节杠杆两端的 ，使杠杆在 位置平衡。 ⑵如图（a）所示，在杠杆两边挂不同数量的钩码，把支点右边的钩码对杠杆的作用力当作动力F1，支点左边的钩码对杠杆的作用力当作阻力F2。调节 的位置，使杠杆在 位置重新平衡，将动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2的实验数据填入表中。 ⑶改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡，再做几次实验。 ⑷如图（b）所示，在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计沿竖直方向拉住 ... ...
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