4.1 陆地水体及其相互关系 课件（39张，内嵌视频）——高中地理鲁教版（2019）选择性必修一

(课件网) 第四单元 水体运动的影响 第一节 陆地水体及其相互关系 皖南旌德县蔡家桥镇境内的朱旺村是中国传统古村落。村中的朱溪河由北向南穿流，九口形状各异的水井在河中分布。“井水不犯河水”的典故就出自这里。 新课导入 井水真的“不犯”河水吗？ 问题 核心素养 区域 认识 地理实 践力 综合 思维 人地协调观 结合资料，对特定区域水体的相互关系进行描述和阐释。理解不同区域（如湿地、河流、湖泊等）内水体的组成、分布及其动态变化。通过具体案例分析，如朱溪河中的水井，探讨水体之间的相互关系及其对区域环境的影响。 在学习过程中，通过实地考察、数据分析等实践活动，加深对水体及其相互关系的理解。鼓励创新思维，探讨解决水体环境问题的新方法、新途径。培养学生的实践能力和创新精神，为未来的水资源管理和环境保护工作培养合格人才。 联系实例分析，从地理要素相互联系的角度分析陆地水体之间的相互关系。理解陆地水体（如河流、湖泊、冰川、沼泽和地下水等）之间的水源补给关系、运动转化过程。认识到水体之间的相互关系对生态环境和人类活动的重要意义，如湿地对径流的调节、蓄洪防旱等作用。 结合图文材料分析，利用陆地水体之间的相互关系趋利避害，进行生产活动。理解人类活动对水体环境的影响，如围垦造田、环境污染等对湿地生态系统的破坏。探讨如何通过合理的水资源管理、湿地保护等措施，实现人与自然的和谐共生。 本节知识结构 陆地水体及其相互关系 陆地水体的组成 陆地水体之间的联系 陆地咸水 陆地淡水 地下咸水 湖泊咸水 冰川 地下淡水 其他淡水 大气降水、冰雪融水 河流水 湖泊水 地下水 目录 陆地水体之间的联系 贰 陆地水体的组成 壹 地 陆 水 组 的 成 体 陆地水的概念 概念 陆地水是陆地上水体的总称，指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体。 陆地水体的形成及相互关系 大气降水、地表水、泉水 湖泊 地表水 河流 冰川 地面低洼处汇集 沿沟谷流动 高纬度、高海拔地区 （气候寒冷） 发源地 陆地水体的类型 陆地水由陆地咸水(湖泊咸水和地下咸水)和陆地淡水组成。目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水。 陆地水（占地球总水量的3.452%） 陆地咸水 陆地咸水 地下咸水 湖泊咸水 冰川（68.72% ） 地下淡水（30.07%，包括深层地下水和浅层地下水） 其他淡水（1.21%，包括永冻土低冰、湖泊淡水、土壤水、沼泽水、河水、生物水） 注意： 陆地淡水绝大多数以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区。 知识窗 湿地———地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称为三大生态系统。 知识窗 湿地的生态意义 生态意义：具有调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境和维持生物多样性等作用。 知识窗 湿地的经济意义 为人类提供丰富的资源，如多种多样的水产品、禽畜产品、谷物、药材等。 湿地遭到破坏的原因 围垦造田、环境污染、工程建设、生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重，湿地功能降低甚至部分丧失。 知识窗 湿地的保护 国际上将每年的2月2日定为“世界湿地日”，旨在通过主题式的纪念活动倡导人们保护湿地；通过立法对湿地进行保护、恢复和重建。 知识窗 地 陆 水 体 之 的 间 联 系 陆地水上的各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给而相互联系。 水体的相互关系 大气降水 地下水 冰川、积雪 湖沼 河流 地表水 地表 融化 互补 互补 互补 下渗 高山 高纬 河流径流量随气温变化而变化 河流径流量与降水量变化一致 河 流 的 补 给 是 指 河 水 的 来 源 ， 可 分 为 雨 ... ...