素质教育综合能力测试 《世界历史》上册参考答案 （一） 2015.8 一、单项选择题 1—5 BDCAC 6—10 CABBB 11—15 ADCCD 16—20 ADCBB 21—24 DBCC 二、列举题 1、埃及文明 公元前3500年；两河流域文明 公元前3500年； 印度文明 公元前2500年；中国文明 公元前2070年 2、3见课本 4、 佛教：公元前6世纪 乔达摩·悉达多 古代印度 基督教：公元1世纪 传说中的耶稣 巴勒斯坦 伊斯兰教：公元7世纪 穆罕默德 麦加 三、材料题 1、大和（日本） 7世纪中期 孝德天皇 2、大化改新 内容见课本 3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 认识：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代，日本向中国学习，使日本不断进步，强盛。（言之有理即可） （二） 单项选择题 1—5 AACCC 6—10 DADBD 11—15 CCCDC 16—20 DCBBB 21—25 BCCAC 二、非选择题 26．（1）新航路开辟 （2）哥伦布 （3）世界开始连成一个整体 促进（推动）作用 27．（1）《独立宣言》 1776.7.4 意义：宣告北美十三个殖民地脱离英国独立，美国诞生了。 （2）美国独立战争 历史意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 28．（1）文艺复兴运动 （2）共同原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展 英国：《权利法案》 法国：《人权宣言》 （3）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了障碍，推动了世界历史的进程。 29、18世纪60年代 工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 （三） 一、单项选择题 1—5 DDCAC 6—10 BCCAB 11—15 BDACD 16—20 BCBCB 21—24 BDDA 二、非选择题 25、（1）英国宪章运动 要求取得普选权(或：选举权)，参与国家的管理。 （2）马克思 恩格斯 共产主义者同盟 它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。 （3）巴黎公社 无产阶级追求真理、无私无畏的革命英雄主义精神和伟大的创造精神。(意思相近即可) 26、（1）美国 《解放黑人奴隶宣言》 林肯 （2）广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。（为北方的胜利奠定了基础） （3）南北战争 意义见课本 27、（1）性质：资产阶级性质的改革。 影响：都使本国走上了资本主道路，促进了本国资本主义的发展。 （2）亚历山大二世；明治天皇。 （3）改革是推动社会进步的动力；我们要坚持改革开放；学习借鉴先进文明成果；重视教育和人才的培养。（答其中两点即可，其他答案符合题意亦可） （四） 一、单项选择题 1—5 BDBAB 6—10 BCDCD 11—15 CCAAB 16—20 ABABD 21—25 CACAB 二、非选择题 26、电灯 电报 电话 汽车 飞机等 启迪：科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。 27、28、29见课本 30、关键词： 国家：德国 时期：第二次工业革命(或电气时代) 成就：汽车(或内燃机) 影响：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变人们的生活方式，扩大了人们的互动范围，加强了人与人之间的交流，发展了社会生产力，促进了经济发展，推动了人类社会的进步。（如果出现与关键词不相同的答案，只要符合题意，言之有理即可） 40、（1）巴尔干半岛 （2）萨拉热窝事件 （3）标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，战争爆发 1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战以 ... ...
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