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课件网) 第二课时 朗读 1.看了这两首古诗，你有什么想法？ 2.这首古诗当中，说到“粒粒皆辛苦”，你觉得种植辛苦吗？ 你在种植的过程当中有遇到什么困难吗？我们要怎么来解决呢？ 解决方法 种子从发芽到破土而出需要一定的时间，有可能种子已经开始发芽了，但是还没有长到土面上。 我们需要耐心地等待种子的发芽和生长，不要心急。 原因分析 我的种植日记·王笑笑 2022年3月20日 晴 我听了妈妈的建议，种了梭梭树的种子，它发芽得好快啊，三个小时就能发芽了。妈妈说它是世界上发芽得最快的种子。但是过了几天以后，它长得越来越慢了，我几乎都看不到它的变化，怎么办呢，它是不是死了？ 解决方法 种子的生长具有周期性，有的时候也会跟温度有关，等到温度合适的时候，种子就又能恢复旺盛的生长了。 种子的生长有它自身的规律，并且跟它周围的环境有一定的关系。我们需要了解相关的知识，才能够更好地种植。 原因分析 我的种植日记·林磊磊 2022年3月20日 晴 我种的是花生，刚开始的时候我每天给它浇水，它总算发芽了。但是后来有几天，我忘记给它浇水了，它就没能活下来。 解决方法 缺乏水分的滋养，种子就会失去生命力。 在种植的过程当中我们一定要细心呵护，按时浇水，必要的时候还可以施肥。 原因分析 原来种一颗种子有这么多的学问啊！那么，了解了这么多的种植知识以后，你能不能看出小猴子种植不成功的原因呢？ 你们觉得，种植辛苦吗？我们应该怎么做呢？ 种植很辛苦，我们平常的生活当中应该珍惜粮食、爱护花草树木。 种下了一粒种子，你收获了什么呢？ 小调查 种下了一颗种子，我收获了期待； 种下了一颗种子，我收获了知识； 种下了一颗种子，我收获了快乐； 种下了一颗种子，我收获了成功； 种下了一颗种子，我收获了果实…… 其实，我们每个人也都是一颗小种子，也会不停地成长。但是，植物的种子需要浇水、施肥，那我们的成长又需要什么养料呢？ 礼貌 善良 勤劳 勇敢 文明 友好 努力 勤快 快乐 种下一粒籽，一定会让我们有所收获。我们有的收获了期待，有的收获了知识。让我们和我们种下的种子一起， 努力生长吧！中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治单元备课设计 年级 2年级 主备人 审核人 备课时间 年 月 日 单元 第一单元 主题 让我试试看 教材分析 第一单元包括第1课《挑战第一次》、第2课《学做“快乐鸟”》、第3课《做个“开心果”》和第4课《试种一粒籽》四课，旨在引导学生敢于挑战，学会调节情绪，体察关心身边的人，从而与他人一起愉快、积极地生活，通过做事(例如种植)学习做人。第1课《挑战第一次》，着眼于学生日常生活中的许多“第一次”，通过挑战“第一次”经验的回顾与分享，引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨，在生活中，哪些是可以挑战的事。通过现场挑战，增强学生自我挑战的积极体验。从而坚定学生勇于挑战的品质。第2课《学做“快乐鸟”》和第3课《做个“开心果”》，分别从儿童与自我、儿童与他人关系的角度，引导学生过愉快、积极的生活。第2课聚焦自我，引导学生学习如何正确看待“不开心”这一生活中的常见情绪，同时辨识不同情绪的道德意义，并帮助学生掌握排解消极情绪的基本方法。第3课引导学生尝试体察身边人的情绪状态，并尝试对情绪不佳的人提供力所能及的帮助，做身边人的“开心果”。相对于第2课中情绪的自我觉知与调节，第3课则是引导学生走出自我，学习与周边世界和谐相处的过程。这对二年级学生来讲有一定难度。第4课《试种一粒籽》是一节活动课，结合此时我国正值春季这一种植的大好时节，通过指导学生尝试种植活动，让学生观察植物的萌发、成长过程，在尝试种植的过程中体验 ... ...
