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课件网) 第1课时 仰望天空 第三单元 太阳、地球和月球 一、在宇宙中，太阳的体积比月球大得多。但从地球上看，太阳和月球为什么看上去差不多大呢 让我们通过模拟实验，来找一找原因。 1.在宇宙中，太阳是一颗发光发热的（ ） ，月球是地球的（ ） 。 A. 行星 B. 恒星 C. 卫星 B C 2. 我们准备了观察纸筒、大小不同的圆纸片来做模拟实验。请将实验材料与其模拟的对象用线连起来。 太阳 太阳 月球 地球上的观察者 3. 如下图所示，为了正确地模拟太阳、月球与地球之间的距离，我们应该怎样做呢？将下列步骤进行排序。 1 2 3 （1）同学3 拿着大圆纸片的同时不断移动大圆纸片。（ ） （2）同学1 拿着观察纸筒，观察同学2 手中的小圆纸片，保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变。（ ） ② ① （3）观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。（ ） ③ 4.如果同学1 和同学2 的位置不变，当同学3 逐渐远离同学1 时，同学1 通过观察纸筒看到的大圆纸片会_____（填“变大”“变小”或“不变”）。 变小 5. 通过本实验，我们发现：我们看到的太阳和月球差不多大，是因为太阳离地球 ，月球离地球 。 远 近 二、判断题。 1. 我们在晚上能看到很多小星星，这些小星星实际比太阳小得多。 （ ） 2. 物体离观察者越近，看起来越大；物体离观察者越远，看起来越小。 （ ） × √ 三、填图题。 根据太阳和月球的特征，将下列序号填入维恩图中合适的区域。 ①会出现黑子 ②会发光 ③有环形山 ④球体 ⑤体积较大 ⑥不发光 ⑦体积较小 ⑧会发热 ⑨东升西落 太阳 月球 ①②⑤⑧ ③⑥⑦ ④⑨ 四、阅读资料，回答下列问题。 太阳 太阳是太阳系中唯一的恒星, 也是太阳系的中心天体，太阳的质量约占太阳系总质量的99.86%。太阳是地球最大的光源和热源。太阳外部温度约6000 摄氏度，内部温度 高达约 1500 万摄氏度。 太阳的体积大约是地球的130 万倍，而地球的体积大约是月球的49 倍。如果把太阳缩小到一个标准篮球的大小，那么地球就是一粒大米，而月球就是半粒芝麻。为什么太阳和月球看起来一样大呢？那是 因为它们与地球的距离不一样。 太阳与地球的距离约是月球与地球距离的400 倍。 1. 太阳的体积大约是地球的（ ）倍。 A. 6400 万 B. 49 C. 130 万 C 2. 下列对地球、月球、太阳的有关认识正确的是（ ）。 A. 月球表面有山脉、空气，但没有水 B. 太阳与地球的距离比月球与地球的距离小 C. 太阳是一颗能自行发光发热的恒星 C(
课件网) 第7课时 地球———水的星球 第三单元 太阳、地球和月球 一、与太阳和月球相比，地球表面有丰富的液态水，让我们来探究一番。 1.请同学们观察地球仪，发现地球仪上一般用蓝色表示（ ）。 A. 天空 B. 海洋 C. 陆地 B 2. 小秋通过数格子的方法比较地球上陆地面积和海洋面积的大小。 （1）数格子之前，应该先将世界地图展开放平，再把（ ）覆盖在世界地图上。 A.草稿纸 B.宣纸 C.透明计算纸 C （2）数格子时，下列做法错误的是（ ）。 A. 有顺序地数 B. 不遗漏也不重复数 C. 小于半格的计为一格 C （3）数完格子后，我们发现地球上的海陆分布情况是（ ）。 A. 三分陆地，七分海洋 B. 三分海洋，七分陆地 C. 五分海洋，五分陆地 A 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 同一张地图，每个同学数出的海洋和陆地所占格数都不相同，主要原因是（ ）。 A. 格子太多数错了 B. 格子大小不一样 C. 海洋和陆地占据大半格、小半格等情况时，大家计算的标准不统一 C 2.关于地球上的水资源，下列说法不正确的是（ ）。 A. 地球上很多水都集中在海洋 B. 淡水资 ... ...
