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课件网) 第2课时 认识其他动物的卵 第二单元 动物的一生 一、同学们，在学习了蚕卵的特点后，让我们一起来认识其他动物的卵吧！ 1.观察了不同动物的卵后，我们发现：不同动物的卵，外部形态 ，但内部结构 。（均填“相似”或“不同”） 不同 相似 2. 在观察鸡蛋的内部结构时，我们将一颗熟鸡蛋纵向切开，看到了下面的图片，请将鸡蛋各个部分的名称填写完整。 气室 卵白 卵黄 卵壳 3. 打开生鸡蛋后，我们发现生鸡蛋的蛋黄上有一个小白点，它叫作 。它将发育成小鸡。 胚盘 二、连线题。 鸡蛋孵化后会变成小鸡，鸡蛋的各部分起到了什么作用？请连一连。 卵壳 气室 卵白 卵黄 胚盘 提供水分和养料 保护卵 提供氧气 发育成小鸡 提供营养 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 关于动物的卵，下列说法正确的是（ ）。 A. 蛇卵无硬壳，蛙卵有硬壳 B. 鸡卵中的卵白将会发育成小鸡 C. 不是所有的卵都能孕育出新生命 C 2. 母鸡孵出鸡蛋后会一动不动地趴在蛋上，这样做是为了让鸡蛋得到（ ）。 A. 充足的空气 B. 充足的营养 C. 适宜的温度 C )(
课件网) 第1课时 迎接蚕宝宝的到来 第二单元 动物的一生 一、饲养蚕宝宝是一件非常有趣的事情，让我们一起来养蚕吧！ 1. 蚕的生命是从_____开始的，蚕宝宝是蚕的_____，蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程，称为_____。 蚕卵 幼虫 孵化 2. 老师给每个小组准备了纸盒、桑叶、喷水壶、温度计等器材，请将这些器材填在对应的（ ）里。 （1）能监测蚕宝宝所处环境的温度的是（ ）。 温度计 （2）能为蚕宝宝提供食物的是（ ） 。 （3）能为蚕宝宝提供水分的是（ ）。 （4）能为蚕宝宝提供栖息场所的是（ ） 。 桑叶 喷水壶 纸盒 3.为蚕宝宝建好家后，通过小组讨论，让我们来共同做一个观察计划。 （1）在观察蚕的生长时，我们可以用下列哪些方法记录？请在（ ）里画“√”。 写观察日记（ ） 摄像（ ） 画图（ ） 填写记录表（ ） 拍照（ ） √ √ √ √ √ （2）在观察蚕的生长变化时，我们应观察哪些方面？请在( )里画“√”。 体长（ ） 它的样子（ ） 生长需要（ ） √ √ √ 4. 蚕卵很小，我们可以借助_____ _____进行观察。 5. 刚孵化的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，叫作_____ 。 放 大镜 蚁蚕 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 当蚕宝宝快要从蚕卵里面破壳而出时，蚕卵的颜色是（ ）。 A. 紫黑色 B. 白色 C. 黄色 A(
课件网) 第3课时 蚕长大了 第二单元 动物的一生 一、在观察蚕的活动中，我们发现了什么？ 1.如下图所示，我们发现蚕的幼虫在生长过程中的变化：身体由短变_____、由细变_____，体色由黑色变成 _____，身体表面有许多细毛变得_____等。 长 粗 白色 光滑 2. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫作_____。 蜕皮 3. 在观察蚕的幼虫的外部特征时，我们发现了什么？ （1）在观察幼虫的身体时，请将你看到的在（ ）里画“√”。 ①蚕的幼虫身体呈圆筒形，分为头、胸、腹三部分。 （ ） √ ②蚕的幼虫身体两侧各分布着 9 个小黑点。 （ ） ③蚕的幼虫腹部有足。 （ ） ④蚕的幼虫腹部有 10 个体节。 （ ） ⑤蚕的幼虫头部小，有眼睛和口。 （ ） √ √ √ √ （2）拿一根棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，请将观察到的现象，在（ ）里画“√”。 ①触碰头部，蚕会缩回头部。（ ） ②触碰身体，蚕的体节距离会缩小一些。 （ ） ③触碰胸足，蚕的胸足会缩进身体里一些。 （ ） √ √ √ 二、判 ... ...
