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第四章细胞的生命历程知识清单2024—2025学年高一上学期生物浙科版必修1

日期:2024-11-28 科目:生物 类型:高中素材 查看:94次 大小:791552B 来源:二一课件通
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浙科版2019版新教材 生物必修1 第四章知识点清单 目录 第四章 细胞的生命历程 第一节 细胞通过分裂增殖 第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞 第三节 细胞凋亡是编程性死亡 第四章 细胞的生命历程 第一节 细胞通过分裂增殖 一、模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系 1. 实验结果:琼脂块越大,表面积与体积之比越小,NaOH扩散效率越低。 2. 实验推论:细胞体积越大,表面积与体积之比越小,物质交换效率越低。为了保 证细胞进行正常生命活动,细胞体积不能太大。 二、细胞的分裂经历细胞周期 1. 细胞分裂:细胞数目的增多是靠细胞分裂来实现的。真核细胞的分裂方式主要 包括有丝分裂和减数分裂。 (1)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式。 (2)减数分裂是一种特殊的有丝分裂,与真核生物产生有性生殖细胞有关。 2. 细胞周期:连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程 三、染色体在有丝分裂过程中呈现规律性变化 1. 植物细胞有丝分裂M期图像及主要特点 项目 图像 主要特点 前期 a. 细胞核内出现染色体;b. 出现了由丝状纤维组成的纺锤体;c. 核膜、核仁开始解体 中期 a. 染色体的着丝粒都排列在赤道面上;b. 染色体缩短到最小的程度,便于观察和计数 后期 a. 染色体的着丝粒分为两个,姐妹染色单体分离成两条独立的染色体;b. 染色体数目加倍,核DNA数目不变;c. 两套相同的染色体以相同的速率被纺锤丝拉向两极 末期 a. 染色体伸展,呈现染色质状态;b. 核膜重新形成,核仁出现;c. 核内的染色体数目与分裂前相同 胞质分裂 a. 一般在末期开始;b. 两个新细胞间出现许多由高尔基体分泌的囊泡;c. 囊泡聚集成一个细胞板;d. 由细胞板发展成为新的细胞壁,进而产生两个新细胞 2. 与植物细胞相比,动物细胞有丝分裂的主要差异 (1)动物细胞的细胞质中有一个中心体。G2期时细胞中已有一对中心体。前期,这一对中心体分开并移向细胞两极,由中心体发出的纺锤丝形成纺锤体。 (2)动物细胞的胞质分裂不形成细胞板,而是细胞在两极之间的“赤道面”上向内凹陷,形成环沟。环沟渐渐加深,最后缢裂为两个子细胞。 3. 有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中。在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性。 四、癌细胞可以无限制地分裂 1. 癌细胞特点 (1)有无限增殖的能力。 (2)能在体内转移。 (3)其他特点 ①核形态不一,并可出现巨核、双核或多核现象。 ②代谢旺盛,蛋白质合成及分解代谢都增强,但合成代谢超过分解代谢。 ③线粒体功能障碍,在氧供应充分的条件下也主要依靠糖酵解途径获取能量。 ④体外培养时无接触抑制现象。 2. 细胞癌变的机理 (1)内因:癌变往往与原癌基因的激活和抑癌基因功能的丧失有关。 ①原癌基因:细胞内与细胞增殖相关的基因,是维持正常细胞周期所必需的。 ②抑癌基因:其产物能够抑制细胞增殖,促进细胞分化和抑制细胞迁移等。 (2)外因:致癌因子 五、制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片,或观察其永久装片 1. 实验原理:盐酸能够破坏细胞间的果胶,使根尖细胞在后续的操作中彼此容易被 分开。碱性染料可以使染色体着色,光学显微镜下可见。 2. 实验材料的选择 (1)选择植物分裂旺盛的部位(根尖、茎尖的分生区)。 (2)在细胞分裂旺盛的时间取材,保证制作的装片可以观察到较多处于分裂期的细胞 3. 相关试剂及其作用 (1)10%盐酸:解离液,用于解离(破坏细胞间的果胶),以使细胞彼此分离。 (2)清水:用于解离后的漂洗,既防止解离过度,又有利于碱性染料染色。 (3)龙胆紫染液:作为碱性染料,可使染色体着色,以便观察染色体。 4. 实验过程 (1)取材:从洋葱(或大蒜)基部取下整条根 (2)解离:解离液(质量分数为10%的HCl)、 ... ...

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