(
课件网) 从“贞观之治”到“开元盛世” 第2课 唐朝的建立与“贞观之治” 壹 知人善用，从善如流 长安 618年 李渊 建立时间： 建 立 者： 都 城： 建 立 者： 都 城： 1.唐朝的建立 唐太宗李世民 玄武门之变 唐初立国时，承大动荡、大战乱之后，人口大减，土地荒芜，社会生产凋敝的现象，实达异常严重的程度。 ———尚钺：《尚氏中国古代通史》 1.社会生产遭到破坏 2.统治秩序不稳 2.唐太宗与“贞观之治” 阅读课本第7-8页，思考两个问题： 1.唐太宗为何成为后世政治楷模，他的治国思想 （理念）主要有哪些？ 2.唐太宗具体推行了哪些治国措施？ 隋朝建立 618年 581年 唐朝建立，隋朝灭亡 627年 649年 贞观之治 材料一：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝此三镜，以防已过。今魏征殂逝（逝世），遂亡一镜矣。 ———《旧唐书》之《魏征传》 （1）虚心纳谏， 。（魏征/房玄龄/杜如晦） 材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身（奉养君主），犹割股（大腿）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙。 材料三：舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟。 ———唐太宗 （2）吸取隋朝灭亡的历史教训，以民为本，重视发展生产。 3.唐太宗的治国思想 知人善任 4.唐太宗 的治国措施 用人上 政治 上 经济上 制度 考核 法律 重用人才，知人善任。 完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 4.唐太宗 的治国措施 用人上 政治 上 经济上 制度 考核 法律 重用人才，知人善任。 完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 增加科考科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目。 制定法律，减省刑罚 严格考察各级官吏的政绩 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 读材料，总结唐太宗“贞观之治”的主要表现： 材料1：天下大丰收，在外面流浪的流民全部回到家乡。 一斗米只卖十三到十四钱。一年到头判死刑的只有26人。 ———《资治通鉴》 材料2： 唐代以来官学、私学教育的不断昌盛，培养了大量具有较高文化素质的人才。唐太宗看到许多新考取的进士鱼贯而出，道：“天下英雄，尽入吾彀中矣”。 ———《唐摭言》 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一 步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。 一代女皇武则天 政启开元，治宏贞观 贰 1、政治上：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度。 2、经济上：减轻人民负担，重视发展生产。 3、军事上：开拓和巩固边疆。 上承贞观之治，下启开元盛世 618年 唐朝建立，隋朝灭亡 贞观之治 627年 649年 705年 690年 贞观遗风 武则天的治国思想 武则天的统治实现了“政启 开元，治宏贞观”，她是我 国历史上一位杰出的皇帝。 请问你对武则天作何评价呢？ 评价历史人物的标准： 是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民利益； 是否推动生产力（经济）的向前发展。 唐玄宗前期“开元盛世” 叁 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 阅读课本第9页，思考两个问题： 1.唐玄宗治国措施有哪些？ 2.唐玄宗的统治取得了什么成果？ 618年 唐朝建立，隋朝灭亡 贞观之治 627年 649年 705年 690年 贞观遗风 712年 741年 开元盛世 1,唐玄宗的治国措施 唐玄宗的治国措施 政治 整顿吏治，裁减冗员 用人 重用贤能，注重对官吏的考核 经济 发展经济，改革税制 文化 注重文教，编修经籍 姚崇、宋璟 2.唐玄宗的治国成果 唐朝国力达到前所未有的强大———开元盛世 思考探究 总结“贞观之治、开元盛世”局面出现的共同原因有哪些？ 国家统一，统治者励精图治，注重减轻人民负担， 发展生产，虚心纳谏，重用人才，重视文教。 政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件； 治 ... ...
