北师大版小学数学二年级上册第四单元《文化神韵中的数学之美—轴对称图形的认识》教学设计

教学设计 基本信息 省市区 学校 姓名 联系电话 学科 数学 电子邮箱 年级 二年级 教科书版本及章节 北师大版 图形的变化 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 图形的变化 教学设计说明： 平移、旋转、轴对称现象是图形变换的基本形式，对学生认识丰富多 彩的现实世界，形成空间观念和初步的几何直观，以及对图形美的感受与 欣赏都是十分重要的。 本单元主要通过组织学生动手操作，让学生在活动中积累认识图形的 经验，沟通图形与图形之间的内在联系。从教材中挖掘思政元素，将单元 教学内容同思政要点相结合，通过“折一折 ”“剪一剪 ”等操作活动，将 中华优秀传统文化与数学图形的变化结合起来，使学生在感知平移、旋转、 轴对称现象的同时，更能在其中感受数学之美，体会中华文化博大精深， 深入了解和学习中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信。 学习目标与重点难点： 1.结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经 验。 2.通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。 3.通过操作活动对图形的认识产生兴趣，结合中华优秀传统文化初步 感受数学的美，增强民族自豪感和文化自信。 教学重点：引导学生发现数学美，学会从数学的角度观察现实生活中 的图形，感悟数学的应用价值。 教学难点：通过观察思考和实际动手操作，培养学生的探索与实践能力， 进而培养学生的应用意识和创新意识。 1 ( 图 形 的 变 化 ) ( 了解剪一个简单对称图形的操作步骤 1 课时 1 课时 思 维 框 架 内 容 框 架 ) ( 在游戏中感受图形的平移与旋转的变化 ) ( 初步感知轴对称现象（折一折，做一做） ) ( 初步感知平移和旋转现象（玩一玩，做一做） )教学思路： 本单元在学生已经初步认识一些基本图形的基础上进行教学，主要任 务是帮助学生积累认识图形方面的经验。组织本单元学习内容的思路如下： 本单元学习课时数为 2 课时，在教学中注重学生活动经验的积累，发 展初步的空间观念。数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志， 它属于学生的主观性数学知识的范畴，形成于学生的自我数学活动过程之 中，伴随着学生的数学学习而发展。所以本单元重点通过组织学生动手操 作，将中华优秀传统文化中的剪纸、汉服、一些旗帜的设计理念与数学图 形结合起来，在观察欣赏设计美学的同时使学生感知平移、旋转、轴对称 现象。通过这些活动，激发学生参与学习的兴趣，使学生在“玩中学 ”“玩 中悟 ”的过程中，感受数学知识在生活中的应用，引导学生会用数学的眼 光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现 实世界，在课堂教学中落实数学核心素养。 第 1 课时教学设计（其他课时同） 课题 文化神韵中的数学之美—轴对称图形的认识 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析： 《折一折，做一做》是北师大版小学数学教科书二年级上册第四单元 2 《图形的变化》的内容。对于图形的运动这一部分内容而言，整个知识点 横跨四个年级，在第一学段，侧重于整体感受现象。二年级上册，在活动 中积累图形运动的活动经验；三年级下册，直观认识平移、旋转现象和轴 对称图形。第二学段，侧重于通过画图等方式，体会平移、旋转和轴对称 的特点。五年级上册是平移和轴对称的再认识；六年级下册是旋转的再认 识和三种运动的综合应用。这使得整个知识模块的学习是连贯和系统的。 二年级上册《图形的变化》是整个《图形的运动》知识学习的基础，也是 培养学生空间想象能力、空间观念的基础。 从教材中挖掘思政元素。教材中展示了淘气和笑笑在手工课上剪的一 些漂亮的图案，可以延伸出剪纸这一传统的民间艺术，通过让学生在欣赏 剪纸 ... ...