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课件网) 第六单元 草原牧歌 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 （四）文化理解 通过学唱歌曲，激发学生的音乐兴趣，培养学生对祖国的热爱，拓展音乐视野，提高鉴赏能力。 (一)审美感知 通过聆听感受客家山歌的特点和歌曲表达的意境 (二)艺术表现 能够鉴赏作品，感受作品创作特点，能哼唱主题音乐。 (三)创意实践 能用肢体语言或者乐器为歌曲伴奏，表现音乐。 新知导入 同学们 你们去过哪些地方旅游？ 新知导入 今天老师带你走进客家族感受那里的风土人情， 你们了解客家族吗？ 新知导入 客家族，又名客家族群，客家人，其中在广东被称客家，在广西称新民或捱人，在江西湖南一带称“客籍人”，其形成于宋代，主要是进入粤赣闽边区的汉族人，与当地畲侗民族融合混化，最终在明清时期形成的一个特殊的民系。 在清代，客家人以梅州为中心，向周边省区大量移民，清代的客家人民系正式为世人所知，其包括了大量的汉化的畲瑶族与汉族。客家话与畲族话高度一致，体现了畲汉两族人民的文化融合。 新知导入 歌曲 《客家之歌》 新知讲解 聆听歌曲 判断这首歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 歌曲描述了怎样的场景？ 新知讲解 本作品是《土楼回响》第五乐章，作曲家将客家山歌《唔怕山高水深》进行合唱化处理，通过由弱到强、由远至近、层层推进的音乐构思，表现了客家人特有的团结坚韧、勇往直前的精神风貌。 歌曲是几几拍？ 新知讲解 歌曲是3/4拍. 你们知道3/4拍的强弱规律是什么？ 新知讲解 3/4拍的强弱规律是：强、弱、弱。 下面边听音乐边打节奏 新知讲解 全曲人声部分出现了几次？ 新知讲解 整首乐曲的力度是怎样变化的？ 新知讲解 歌曲分为几段 新知讲解 全曲人声出现了三次，全曲的力度由弱到强。我们听到的人声部分是根据《海娃变油娃》改编而成的一首客家山歌，名叫《唔怕山高水远》。这首山歌被作曲家在交响音诗《土楼回响》第五乐章《客家之歌》中作为了音乐的主题并放在了引子后面出现。 全曲由三段组成。 下面我们学唱教材展示部分，这段音乐由四个乐句组成. 下面哼唱第一乐句 新知讲解 下面哼唱第二乐句 新知讲解 下面哼唱第三乐句 新知讲解 下面哼唱第三乐句 新知讲解 下面边哼唱，边打击乐器伴奏 新知讲解 整体欣赏 课堂展示 下面我们边演唱边做声势动作表演唱歌曲 课堂拓展 课堂拓展 下面我们来欣赏一段视频 说说你的感受？ 课堂拓展 课堂拓展 课堂总结 《客家之歌》 1=C 3/4 拍 客家山歌 谢 谢 欣 赏 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版七年级上册第六单元《美丽家乡》第7课《客家之歌》。 【教材分析】 《客家之歌》是人音版七年级上册第六单元《美丽家乡》第7课欣赏课，本作品是《土楼回响》第五乐章，作曲家将客家山歌《唔怕山高水深》进行合唱化处理，通过由弱到强、由远至近、层层推进的音乐构思，表现了客家人特有的团结坚韧、勇往直前的精神风貌。 【学情分析】 刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学时期的天真愉悦，他们除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正，因此，老师要积极进行教育和教学工作，注意强调学生行为规范教育，注重学习兴趣的培养，使得热爱音乐，喜欢上音乐课。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过聆听感受客 ... ...
