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课件网) 第4课 唐朝的中外文化交流 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 人教部编版历史七年级下册 学习目标 1、通过史料解读，了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行等史实，了解他们在唐朝中外交往中的重要贡献。 2、通过史料探究，认识唐朝对外交流活跃的原因。 3、认识唐朝的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀文化传统的认同感；学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质，学习玄奘西行和译经追求真知的精神，激发学生积极上进、自强不息。 一、遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。 贞观年间开始，到达唐朝的遣唐使15次。由官员、医师、画师、乐师、译师、史师、各类工匠等组成，还有很多的留学生和留学僧。 （1）代表人物： 阿倍仲麻吕 一、遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使 材料 贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。 ———《百年留学》 据材料，分析遣唐使来华的目的。 据材料，分析遣唐使来华的特点。 材料一 大唐国者，法式定备（法律、制度完备），珍（珍贵、繁盛）国也，常须达（应该常常去）。 ———《日本书纪》 （2）目的 （3）特点 时间长、次数多、规模大 为了学习中国的先进文化 一、遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使 （4）影响 结合材料，分析遣唐使来华的影响。 对日本：遣唐使把唐朝的先进的制度、文字、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 对唐朝：传播唐朝文化，提高唐朝国际影响力 材料一 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ———木宫泰彦《中日交通史》 一、遣唐使和鉴真东渡 2、 鉴真东渡 结合材料，认识鉴真东渡。 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。 材料 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。 ———郭沫若 ①鉴真的地位： ②东渡经历： ③影响： 鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 鉴真是扬州大明寺的高僧，受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功。继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 二、唐与新罗的交往 1、 代表人物 崔致远 崔致远，字孤云，号海云，谥号文昌。朝鲜半岛新罗王京人。十二岁时，即唐懿宗咸通九年(公元868年)乘船西渡入唐。初在都城长安就读，曾游历洛阳。唐僖宗乾符元年（公元874年）进士及第，出任溧水县尉，任期届满，被淮南节度使高骈聘为幕府，后授职幕府都统巡官。其二十八岁时，即唐僖宗中和四年(公元884年)，以“国信使”身份东归新罗。其留唐十六年间，为人谦和恭谨，且与唐末文人诗客、幕府僚佐等交游甚广 二、唐与新罗的交往 2、表现 ①新罗派使节和留学生学习中国文化； ②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位； ③新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏； ④引入中国的医学、天文、历算等科技成就； ⑤朝鲜音乐传入中国。 3、特点 双向交流 三、玄奘西行 1、概况 结合材料，梳理玄奘西行的相关知识点。 三、玄奘西行 1、概况 时间 目的 出发地 目的地 2、贡献 长安 贞观年间 前往天竺取经 天竺那烂陀寺 贡献：①他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。②主持译经工作，为中国佛教的发展作 ... ...
