专题二 分数的意义和性质 一、选择题 1．把一张正方形纸对折、对折、再对折，每份是这张纸的（ ）。 A． B． C． D． 2．是一个最简分数（a≠0），如果将它的分子、分母都增加1，则分数值（ ）． A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定 3．女生人数占全班人数的，则男生人数相当于女生人数的（ ）。 A． B． C． D．3倍 4．把12千克苹果平均分成5份，每份是12千克的（ ）。 A． B． C． D． 5．下列分数中，比小的是( )． A． B． C． D． 6．把两根同样长的铁丝，第一根剪掉米，第二根剪掉它的，剩下的长度相比（ ） A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法比较 二、填空题 7．将长的彩带平均分成8段，每段是全长的，每段长。 8．把一张正方形纸连续对折三次，打开后，其中一份是这张纸的。（动手折一折） 9．如果的分子乘5，要使分数的大小不变，那么分母应乘( )；如果的分母除以8，要使分数的大小不变，那么分子应除以( )。 10．一个生日蛋糕重2千克，把它平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这块蛋糕的（ ），每个小朋友分得（ ）千克。 11．如果是真分数，是假分数，那么a等于（ ），则○。（在○里填上“＞”“＜”或“＝”） 三、判断题 12．假分数一定大于真分数。( ) 13．分数可以分为真分数，假分数和带分数。( ) 14．聪聪吃了一个蛋糕的。( ) 15．分母是8的最小假分数是。( )。 16．一个分数，分子和分母越大，分数值也越大。( ) 四、计算题 17．分数和小数互化（除不尽的保留两位小数）。 0.9＝ 0.65＝ 0.07＝ 0.375＝ 0.52＝ ＝ ＝ ＝ ≈ ＝ 五、解答题 18．把3千克萝卜平均分给4只小兔，每只小兔分得多少千克？平均分给5只小兔呢？ 19．中国人民银行为纪念中国人民解放军建军90周年发行纪念币一套，每套共有10枚纪念币，其中金质币2枚，双色铜合金币1枚，其余都是银质币，金质币数量是银质币数量的几分之几？ 20．一个假分数的分子是23，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是3个连续的自然数。这个假分数是多少？化成的带分数是多少？ 21．一个分数是，如果它的分母减少16，要使分数的大小不变，分子应减少多少？ 22．五（7）班举行了庆祝元旦的美食分享会，家长们准备了115个小面包，148个蛋挞，74个橘子，平均分给班上的同学们。结果小面包多了7个，蛋挞多了4个，橘子多了2个，这个班最多有多少名同学？ 参考答案： 1．B 2×2×2＝8（份） 1÷8＝ 所以每份是这张纸的。 2．B 3．B （5－2）÷2 ＝3÷2 ＝ 女生人数占全班人数的，则男生人数相当于女生人数的。 4．C 由分析可知： 把12千克苹果平均分成5份，每份是12千克的。 5．C 6．D 根据分析，因为两根铁丝的总长未知，条件不足，剩下的长度相比无法确定长短； 7．； 每段是全长的，每段长m。 8． 把一张正方形纸连续对折三次，打开后，这张正方形纸平均分成了8份，其中一份是这张纸的。 9． 5 8 如果把的分子乘5，要使分数的大小不变，那么分母应乘5；如果把的分母除以8，要使分数的大小不变，那么分子应除以8。 10． 0.2 每个人分到这个蛋糕的十份中的一份，用表示；每个人分的蛋糕的具体质量：2÷10=0.2（千克）． 11．5；＜ 如果是真分数，是假分数，那么a等于5，则＜。 12．√ 根据分析可知，假分数一定大于真分数。 原题干说法正确。 13．× 分数可以分为真分数和假分数，带分数只是假分数的一种形式。所以原题错误。 故答案为：× 14．× 把一个蛋糕看作单位“1”，平均分成5份，若全部吃光，说明5份都吃完了，用分数表示为，不应该超过1，原题说法错误； 15．× 假分数大于或等于1，分母为8的最小假分数为（即1）； 故答案为：×。 16．× 一个分数，分子和分母越大，分数值不一定越大，所以此题描述错误。 17．；；；；； 0.28；0.75；4.5 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
