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课件网) 说和做 记闻一多先生言行片段 闻一多（1899-1946），本名 家骅，湖北浠水人，诗人、学 者、爱国民主战士。1923年 出版第一部诗集《红烛》， 1928年出版第二部诗集《死 水》，表现出深沉的爱国主 义的激情。1943年后，因目睹 蒋介石反动政府的腐败，愤然 参与反对独裁、争取民主的斗 争活动。1946年7月15日，被 国民党特务暗杀。 臧克家，山东诸城人，现代诗人。 1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。1933 年出版了第一部诗集《烙印》，随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。 臧克家于20世纪30年代在国立青岛大学学习期间，是闻一多的学生，经常出入于闻一多的办公室及家中，向其请教。闻一多也很赏识臧克家，两人书信往来甚密，相知甚深。 闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为学者和革命家的光荣事迹。 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛 qiào jiào hè hán piǎo mí qiè jiǒng kuī dié wù lì yá jiǒng dǒu 目不窥园： 锲而不舍： 兀兀穷年： 沥尽心血： 窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃。 镂刻不停，比喻有恒心有毅力。 锲，刻。 辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的 样子。穷年，终年， 一年到头。 滴尽了心血，比喻付出了全部精力。沥，滴。 群蚁排衙： 气冲斗牛： 仰之弥高： 这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原 指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长 官的情状。 形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛， 星宿名，泛指天空。 愈仰望愈觉得崇高，表示及其敬仰之意。 1.课文是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？ 2.围绕这两个方面，课文写了哪几件事？ 速读课文，思考问题： 学者方面和革命家方面。 学者方面： 潜心研究学术，著成《唐诗杂论》。 完成《楚辞校补》。 完成《古典新义》。 革命家方面： 起稿政治传单。 群众大会演说。 参加示威游行。 文章的两个部分是如何衔接的？ 通过过渡段衔接，第七段是第一方面的总结。 八、九段是第二部分的纲。 概括人物形象方法回顾 1.通过具体事件概括。 2.通过作者直接评价的语言，以及显示作者情感态度的词语（尤其开头结尾抒情议论）提炼。 3.通过人物描写（细节描写）归纳。 本文细节描写颇多。默读课文，圈点勾画文中的细节描写，从中你能看出闻一多先生是一个怎样的人？ 例：“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”这些细节，表现了闻一多的刻苦精神。 归纳小结 1.结构严谨。文章分为脉络清晰的两部分，中间有总承上文和总起下文的段落，衔接紧密，过渡自然。 2.选材精当。大量事件中挑选六件事，表现出闻一 多先生的精神品质，高尚人格。 3.精于剪裁。根据表现中心的需要，安排详略，有取有舍。比如，写先生研究唐诗，没有写研读哪些书籍，有何研究新意，而是着重写他研究的目的和态度。这样表现先生研究学问目的在救国，同时体现先生治学严谨。 第二课时 ———颁奖词 1.高度凝练，直指精髓。（开头） 2.虚实结合，“情景”交融，既有事实根基，又有激情澎湃。 实写：人物的事迹。 虚写：人物事迹中提升的精神品质。 多用对偶、对称、排比修辞。 3.深化主题，抒情议论。 作文讲评 闻一多颁奖词 搅动死水，甘做红烛，你用诗情叙大义。笔杆子，枪杆子，你言出必行，慷慨淋漓。男儿柔情，你筑诗文之美；学者典范，你万世师表；英雄肝胆，你护国凛然。你是中华好儿女，开光明之路；你是千秋忠烈魂，谱战士序曲！ 示例： 文章用词精当凝练，请找 ... ...
