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课件网) 单元活动 学会分析区域自然环境 第五单元 自然环境的特征 新课导入 长江发源于青藏高原的雪山冰川，从源头至巴塘河口，长约1200公里的长江源流域占据了青藏高原腹地的广阔地带，作为三江源的主要构成部分，长江发育了绵延数百公里的辫状水系，随着长江正源沱沱河和南源当曲相遇，宽阔的河道汇集成通天河，奔涌着穿梭在崇山峻岭中。 汹涌的长江水在陡峭的高山峡谷间肆意流淌，流经青海省曲玛莱县境内时，江水在高原山谷间急速转了个弯，因形似马蹄而被称为“马蹄湾”。三江源国家公园的生态管护员丁巴达杰在此记录下了“马蹄湾”一年四季的景色。时光流转，四季更迭，“马蹄湾”的景致各有不同，日复一日的巡护，也让当地生态管护员见证了三江源的绮丽风光。 长江源头“马蹄湾”：四季景致各有不同 问题：“马蹄湾”的区域自然环境特征有哪些方面？ 核心素养 区域 认知 地理实 践力 综合 思维 人地协调观 能够运用所学知识对某区域进行区域自然环境特征进行分析。 通过案例分析，学会区域认知的一般方法。通过数据分析、图表绘制，增强分析、归纳运用知识的能力。 了解自然环境分析的一般步骤,初步学会自然环境分析的基本方法。结合实例,从自然环境的整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 通过实地调查研究、文献查阅，增强学生的综合思维能力以及地理实践力,培育人地协调观。 本节知识结构 学会分析区域自然环境 区域自然环境分析的内容 案例分析：东部季风区的自然环境特征 区域自然环境分析的一般步骤 区域自然环境分析的内容 案例分析———东部季风区的自然环境特征 CONTENTS 目录 区域自然环境分析的一般步骤 区域自然环境是一个地区人类生产和生活的基础。要实现一个区域的绿色、和谐、可持续发展，首先要弄清楚这个区域的自然环境特征。因此，学会分析区域自然环境至关重要。 区域自然环境分析的内容 PART ONE 区域自然环境分析的内容 分析一个区域的自然环境，应该从自然环境的各组成要素出发，分析各自的基本特征，在此基础上归纳出该区域自然环境整体性与分异规律的具体表现。 自然环境要素———地形状况 分析地貌的基本形态及其组合状况、分布特征等 自然环境要素———气候状况 判断气候类型，分析温度和降水的季节变化及其组合关系。 自然环境要素———水文状况 分析河流、湖泊、沼泽的分布概况，以及径流量及季节变化等 自然环境要素———植被状况 分析自然植被所属的类型及分布特征 自然环境要素———土壤状况 分析主要土壤类型及分布特征 区域自然环境的分析内容 自然环境要素 地形状况 气候状况 水文状况 植被状况 植被状况 地貌的基本形态及其组合状况、分布特征 区域自然环境的差异性和整体性 气候类型 温度和降水的季节变化及其组合关系 河流、湖泊、沼泽的分布 河流、湖泊、沼泽的径流量及季节变化 植被类型及分布特征 主要土壤类型及分布特征 归 纳 区域自然环境分析的一般步骤 PART TWO 分析方法 分析区域自然环境常采用文献查阅、实地调查、综合思维、差异比较等方法。 一般步骤 收集气候、地形、水文、植被、土壤等各个要素的数据、影像、地图等资料；收集对区域自然环境开展的综合调查与分析的资料 收集资料 一般步骤 分析各要素的平均状况、地域分布和季节变化等特征 要素特征分析 一般步骤 进行两个要素的关系分析，以及多个要素之间的关系分析 要素之间的关系分析 一般步骤 分析区域内相对一致但与其他区域明显不同特征 整体特征分析 一般步骤 对典型地点或者沿典型线路进行考察，与他人研究结果和遥感影响解读结果进行比较 调查验证 案例分析———东部季风区的自然环环 ... ...
