第七单元 知识梳理-【中职专用】2024-2025学年高一语文课内重难点知识梳理（高教版2023基础模块上册）

第七单元知识清单 《反对党八股》 作者简介 作者毛泽东，字子润，笔名子任。 分层概括 1，本文的中心话题，指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状。 2～9，具体分析党八股的八大罪状，指出其危害、反动实质和克服的办法。概括党八股对党、对人民、对国家的严重危害，对上述八条进行声讨。 10，总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义。 《拿来主义》 作者简介 作者鲁迅，原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。 杂文特点 杂文：直接而迅速地反映社会事变的文艺性社会评论。 特点：短小精悍，幽默讽刺，针砭时弊。 标题分析 “拿”是有选择的拿，为我所用的拿，不卑不亢的拿。 主旨 文章批判了当时国民党政府媚外求荣的妥协政策，和一些人对待文化遗产的错误本质，阐明了理性对待文化遗产及外来文化的基本原则和方法，既反对不加分析的全盘西化，又反对盲目排斥和拒绝接受任何外来文化，从而主张实行拿来主义及正确继承传统文化和选择性借鉴外来文化，这是构建新文化的必经之路。 分层概括 1～4，批判闭关主义，送去主义，树立自己的观点，提出“拿来”。 5～9，阐明拿来主义的具体内容及做法。 10，实行拿来主义对创新民族文化的重要意义。 第10段问题题干对应句子 我们究竟应当怎么对待外来文化？ 拿来之后怎么区别对待呢？ 正确对待外来文化有什么积极作用？ 怎么才能做到正确对待外来文化？ 实行拿来主义有什么重要性和迫切性呢？ 《千篇一律与千变万化》 主旨 一个成功的建筑创作是重复与变化的辩证统一。 分层概括 1，提出了重复和变化的问题，指出在有持续性的作品中，创作上的重复与变化尤为重要。 2～7，以音乐、舞蹈和绘画为例，说明作为有持续性的艺术创作，都是重复和变化的统一。 8～16，以建筑实例说明作为一种空间持续的艺术，绝大多数建筑都是千篇一律和千变万化的有机统一，并且指出了当前城市建筑中存在的一些问题。 《师说》 作者简介 作者韩愈，字退之，唐代文学家，河北昌黎人，世称韩昌黎、韩文公，唐宋八大家之首。 标题分析 议论文，解说关于从师的道理。 写作背景 士大夫阶层“尊家法”而鄙师。 主旨 《师说》针对不重师道的社会风气，通过反复论辩阐明了从师的原因、标准，提出了从师的正确途径，倡导从师而学的社会风气。 分层概括 1，提出中心论点：古之学者必有师。 2，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。 3，圣人无常师。 4，交代写作缘由，委婉发出倡议：好古文，行古道。 顶真的定义、作用 顶真定义：前句尾字和后句首字为同一个字。 顶真作用：前后紧凑，气势通畅，前后事理有机联系，充分阐明它们之间的辩证关系。 第2段三组对比的作用 三组对比的作用：论证从师学习的重要性，批判不重师道的错误态度和耻于学师的不良风气。 ... ...