Unit 2 What time do you go to school? 单元表格式学案（5课时，无答案）

课题 Unit 2第5课时 课型 新授 编号 2-5 学科 英语 班级 七年级 领导签字 执笔人 使用人 使用时间 学习目标 掌握本节课的单词和短语。理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。 学习重点、难点 学会谈论自己或他人的健康生活方式 课时安排 1课时 自主预习1. 早睡_____ 2. 进行体育运动_____3. 散步_____ 4. 有时 _____ 5. 半小时_____ 6. 或者…..或者_____ 7. 看电视_____ 8. 对…..有益 _____ 9. 品尝 _____ 10. healthy(反义词)_____ 展示交流学习任务一：学习2b短文1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思3. 学生质疑，师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。4. 小组内复述短文5. 尝试背诵短文学习任务二：完成3a部分。 1．自读3a，理解每个句子的意思。 2．小组讨论, 给每个句子排好序。.3．学生质疑，师生共同解惑.学习任务三：完成3b部分。写下自己的日常作息习惯学习任务四：完成Self Check部分。完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。知识探究1.He gets home at 7：00，and he watches morning news on TV.1）句中get 意为�———�到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to。She gets to school at six o’clock.注： home 是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，She gets to her home at eight o’clock.2、lots of=a lot of 既可以修饰可数名词复数形式，也可以修饰不可数名词。3.Thanks for your letter. Thanks for your help. Thanks for telling me the good news. 4. Do you want to know about my morning？1)该句中 want to do…句型。表示“想要做某事”，该短语中want为及物动词，后面的to do。是不定式 I want to play the drum. I want to see my old teacher next week.3)know about 知道有关…...，了解有关…...，句中about 意为“关于，有关”的意思。5.Please write and tell me about your morning.请写信告诉我你的早晨。释：1)tell sb. about sth.告诉某人有关某事的情况。My father often tells me about China. 2)write sb. a letter=write a letter to sb.给某人写信。She often writes me a letter.=She often writes a letter to me.巩固提升1. -- _____ do you go to school --I often go to school _____ 7:30 pm. A. What time, on B. What time, at C. When, in 2. _____ your friend _____ homework A. Does, does B. Do, does C. Does, do 3. I go to _____ work after _____ breakfast every day. A. /，the B. /，/ C. the，a 4. -- When do you do_____ homework -- I often do _____ homework in the evening. A. you, me B. your, my C. your, me 5. 8:30 am means (意思是)_____.A. half past eight in the morning B. half to eight in the morning C. half past eight in the afternoon PAGE 1课题 Unit 2第2课时 课型 新授 编号 2-2 学科 英语 班级 七年级 领导签字 执笔人 使用人 使用时间 学习目标 1. 熟练掌握本课单词和短语。　2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。 学习重点、难点 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯 课时安排 1课时 自主预习完成句子我们从周一到周五上学。We go to school _____ Monday _____ Friday.我穿好衣服后就吃饭。After I _____ _____ , I have breakfast.她上课总是迟到。She is always _____ _____ class.展示交流学习任务一：完成活动2a1.听录音，完成2a中的句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈 ... ...