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课件网) 统编版 语文 江苏专版（2024） 四年级上册 第六单元素养测评卷 第一部分 积累与运用（40分） 一、 看拼音，写字词。（8分） 这shuài qì（ 帅气 ）的兄弟liǎ（ 俩 ）liàn xí（ 练 习 ）的拿手好戏是变魔术，没想到今天表演的密室逃脱居然zá ɡuō （ 砸锅 ）了。 帅气 俩 练 习 砸锅 一 二 三 四 五 六 二、 选择题。（14分） 1. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ A ） A. 旋．涡 盘旋． 凯旋． B. 角．色 角．斗 角．度 C. 哄．骗 起哄． 哄．堂大笑 D. 露．珠 露．面 露．天 A 一 二 三 四 五 六 解析：A项，都读“xuán”；B项，“角色”“角斗”的“角”都读 “jué”，“角度”的“角”读“jiǎo”；C项，“哄骗”的“哄”读 “hǒnɡ”，“起哄”的“哄”读“hònɡ”，“哄堂大笑”的“哄”读 “hōnɡ”；D项，“露珠”“露天”的“露”都读“lù”，“露面”的 “露”读“lòu”。 一 二 三 四 五 六 2. 下列词语中加点的“应”与“得心应手”的“应”意思相同的一项是 （ A ） A. 应．运而生 B. 一呼百应． C. 应．有尽有 D. 有求必应． A 一 二 三 四 五 六 解析：本题考查一字多义。我们要具体分析这个字在不同语境中的不同 含义。“得心应手”中“应”的意思是“顺应，适应”。A项，“应运 而生”中“应”的意思是“顺应，适应”；B项，“一呼百应”中 “应”的意思是“回答”；C项，“应有尽有”中“应”的意思是“应 该”；D项，“有求必应”中“应”的意思是“满足要求，允许，接 受”。 一 二 三 四 五 六 3. 请你根据提示，选择合适的词语补全下面的颁奖词。 中国人探索宇宙的脚步从近地走向深空，从无人走向有人，从月球 走向火星……一大批航天青年（ C ）、担重任，他们敢于挑战，在 前沿技术探索中当领跑；他们精益求精，深知（ H ），任何细节都 不能出现错误。他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 A. 相貌堂堂 B. 占上风 C. 挑大梁 D. 开绿灯 E. 打头阵 F. 一言既出，驷马难追 G. 机不可失，时不再来 H. 差之毫厘，谬以千里 C H 一 二 三 四 五 六 4. 下列句子中，描写人物的方法与其他三项不同的一项是（ C ） A. 他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 B. 亮亮先是一愣，随即脸涨得通红，可最后还是接受了。 C. 看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要 死。 D. 他眼里闪烁着怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。 解析：A、B、D三项都是神态描写，C项是心理描写。 C 一 二 三 四 五 六 5. 下列与“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云”情感相似的一项是 （ A ） A. 他深呼着气，表情并没有变得轻松，埋头向前走着，双腿似有千斤 重。 B. 她哭闹起来，仿佛受了天大的委屈，一边擦着眼角，一边指天骂地。 C. 听说有礼物送来，她满满的期待从睁得大大的眼里溢出，双颊微红。 D. 望着满地的碎片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑 不安。 A 解析：题干和A项都表现了压抑的心情。B项，表现的是愤怒的心情；C 项，表现的是高兴的心情；D项，表现的是紧张的心情。 一 二 三 四 五 六 6. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ B ） A. 《陀螺》中，作者描写斗陀螺的过程时运用了拟人的修辞手法，写得 生动有趣。 B. 《一只窝囊的大老虎》中，作者认为如果表演了豁虎跳，这场戏就会 砸锅。 C. 《牛和鹅》一文告诉我们：从不同角度看问题，就会出现不同结果， 只有找准了角度，才能正确地对待身边的人和物。 D. 本单元的三篇课文都写了作者童年时的故事，表达了作者对童年时光 的怀念。 B 一 二 三 四 五 六 解析：本题考查课内文章阅读。B ... ...
