高中政治人教版必修1中国特色社会主义综合探究二-方向决定道路-道路决定命运-课件(共21张PPT)

(课件网) 政治认同 明确坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路，坚定中国社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 科学精神 通过商议讨论，提升学生的交流合作能力，在知识的理解应用和迁移中认同中国特色社会主义的必然性，增强道路自信 法治意识 注重理论联系实际，让学生商议讨论，认识到坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。树立中国特色社会主义的法治理念。 公共参与 激发学生努力学习，锐意进取，站在时代的新起点上，积极投身到中国特色社会主义现代化建设中去. 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 （议题式） 理解坚持中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路 探究成就背后的经验，坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信 坚定中国特色社会主义共同理想树立共产主义远大理想 【教学重难点】 中国为什么能？ 青年如何坚定自信 ，实现中国梦？ 【总议题】 中国为什么能？ 聚焦中国成就：从站起来富起来到强起来 【议题一】 导入 参观《延安革命纪念馆》 延安纪念馆馆藏品有馆内展出大量珍贵的革命文物，再现了毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等人当年在延安的光辉业绩。是一座陈列展出革命文物，反映在中国共产党领导下延安地区革命斗争史的纪念馆，主要宣传1935年10月至1948年3月近13年间，党中央在延安和陕甘宁边区领导中国革命的光辉历史。 以这些丰富的历史文物为基础，通过精心策划和合理布局，使革命文物变成了社会宣传教育的生动教材，再现了闽东各族人民在中国共产党领导下，前仆后继，英勇斗争，迎来解放的壮丽诗篇。观众从整体环境到局部细节，从历史人物到历史事件，自始自终处于一种当年闽东斗争情景的厚重历史氛围之中，深受感染和教育。 【情境】 情境1：孙中山在从事紧张的革命活动的过程中，一直思考着建设中国的问题。到1919年，他写出《建国方略》一书，构想了中国建设的宏伟蓝图，当时，有的外国记者认为孙中山的设想完全是一种空想，是不可能实现的。 今天，中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山的设想。祖国大地上，铁路进青藏，公路密成网，高峡出平湖，港口连五洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神舟遨太空，国防更坚强。孙中山致力于建设的独立、民主、富强的国家已经已经屹立在世界的东方 【情境1】 【情境2】 从站起来、富起来、到强起来 【情境3】 2018年在庆祝改革开放40周年大会上， 改革开放40年来，我们始终在发展中保障和改善民生，全国人均可支配收入由171元增加到2.6万元，中等收入群体持续扩大。我国贫困人口的累计减少7.4亿人，贫国发生率下降94.4个百分点。谱写了人类反贫困史上的辉煌新篇章 为什么只有社会主义才能救中国？ 在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化 分析发生这些变化的原因 【商议思考】 一、中华民族迎来了从站起来富起来到强起来伟大飞跃 1.只有社会主义才能救中国和发展中国 2.中华民族迎来了从站起来富起来到强起来伟大飞跃 【小结】 辨析：东欧剧变、苏联解体以后 有人认为资本主义战胜社会主义， “历史已经终结”结合材料说明理由。 【议题二】 【情境1】 东欧剧变、苏联解体以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是，中国非但没有崩溃，反而综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高。 我们始终认为，各国的发展道路应由各国人民选择。“中国道路”是中国人民在自己的奋斗实践中创造的中国特色社会主义道路。我们坚信，随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现 ... ...