(
课件网) 植树的牧羊人 ———让·乔诺 题解 植树的牧羊人 交代主要事件 点明故事主人公 作用：设置悬念：牧羊人本该以放羊为业，为何要去植树呢？引起读者思考。 文学常识 小说基本常识 1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节 的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇 （按篇幅长短） 3.小说三要素：人物、情节、环境 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等 5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声） 6.环境描写：自然环境、社会环境 让·乔诺，法国作家，电影编剧。 他的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕， 被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 代表作：《人世之歌》《庞神三部曲》 《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。 背景链接 本文节选自绘本《植树的男人》。 课文原题为《种植希望与幸福的人》。 这篇短篇小说原是1953年让·乔诺应美国《读者文摘》“你曾见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。 这虽是一个虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生做出了贡献。 学习目标 01 学会默读课文，在整体感知文章、了解基本内容的基础上，提高阅读速度，并勾画关键词句。 02 学习文章抓住特点描写人物的方法及叙议结合的写作手法。 03 思考牧羊人植树行为的意义，感受人物精神和人格魅力。 课 堂 检 测 根据下列意思写出相关的词语。 （1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（ ） （2） 不声不响，很少说话。比喻人性格内向（ ） （3）追究底细，寻根究底。（ ） （4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，或地带 （ ） 坍塌 沉默寡言 刨根问底 不毛之地 字词清单 多音字 挨 （ ）挨家挨户 （ ） 难挨 难 （ ）难得 （ ）遇难 卷 琢 （ ）翻卷 （ ）卷轴 （ ）琢磨 （ ）雕琢 āi ái nán nàn juǎn juàn zuó zhuó 字词清单 形近字 chuō（ ）穿 杀lù（ ） 干hé（ ） 禁gù（ ） 海bá（ ） bō（ ）动 戳 戮 涸 锢 拔 拨 回想课文 思考原因：牧羊人为什么要一直种植树木呢？ 他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方却少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。（11段） 初读课文 用简洁的语言概括本文所讲的故事。（六要素） 人物 地点 时间 起因 经过 结果 文章讲述了50多岁牧羊人艾力泽·布菲， 在阿尔卑斯山地， 35年 如一日的在那里种树， 把一片不毛之地变成绿洲， 变成富裕的村庄的故事。 本文是以什么顺序叙述的？重点写了什么内容？ 时间顺序。重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。 初读课文 请划分文章结构并概括段落大意。 第一段：（1）引出全文内容：讲述一个难得的好人的故事。 （慷慨无私、不图回报） 第二段：（2--20）我遇到牧羊人的所见所闻。 第三段：（21）照应开头，再次赞美牧羊人，升华主题。 思考与探究 文中写了作者三次遇到牧羊人，每次的情形是怎样的？默读课文，找一找。 思考探究 初见牧羊人 第一次遇见牧羊人的时候，“我”看到了怎样的景象？ 那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 荒凉，贫瘠，干燥，人烟稀少 ... ...
