7.1我国法治建设的历程课件(共34张PPT+2个内嵌视频)-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

(课件网) 党的领导 人民当家作主 依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 有机 统一 统一于我国社会主义民主政治伟大实践 实现国家治理现代化 必修三 教材逻辑 第一单元 第二单元 第三单元 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政基本方式 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第八课 法治中国建设 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律 发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治 建设的成就 原则 总目标 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 我国法治 建设的历程 核心 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 第三单元逻辑 第七课 治国理政的基本方式 7.1 我国法治建设的历程 导入新课：结合视频思考法的由来？ 灋 灋”是“法”的古字，由氵、廌、去三部分组成。 氵（水） 平之如水，喻示法像水一样平，公平公正。 廌（zhì） 中国古代神话传说中的神兽，它能辨是非曲直，能识善恶忠奸。它是勇猛、公正、“正大光明”的象征。 去 去，即离开。触不平者去之，对不公正行为惩罚。 “法”，体现了人们对公平正义的向往和追求。 我国法律发展的历史 01 一、我国法律发展的历史 产生：法是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 本质：法律体系体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 作用：它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活 法律在人类社会不同阶段的特点： 在古代———特权阶层凌驾于法律之上（人治） 在近代———法律面前人人平等，法治代替了人治（法治） 5. 中华法系的形成过程 春秋战国时期 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 唐朝时期 形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。 近代衰落 仁人志士试图将西方的法治 模式移植到中国，但失败了。 01 02 03 04 成就：中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明， 古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 中华法系以儒家思想为理论基础，强调法律与道德的统一（相关链接） 马克思主义是我国法治建设的理论基础 02 法律 1.产生 法律是人类社会发展到一定阶段的产物。随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 2.本质 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 原始社会末期，生产力的发展 私有制产生 阶级产生 统治阶级 被统治阶级 统治 反抗 国家（统治工具） 法律体现统治阶级意志 法体现统治阶级意志，那统治阶级是否想怎样立法都可以？ 非同时产生 （二）马克思主义法治理论 （P76第一段） 法的发展规律 社会物质生活条件 地理环境 人口 物质资料的生产方式 生产力 生产关系 决 定 生产方式即生产力与生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。 经济基础 上层建筑 之 和 决 定 法 3.法的决定性因素（P76第二段） 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 （二）马克思主义法治理论 注：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。法律属于上层建筑范畴。 如：在生产力水平较低的奴隶社会，不会制定出保护科技发明创造的知识产权法；在大工业时代之前的社会，不会制定出保护自然环境的环境法。 《中华人民共和国民法典》 注意： 原始社会中没有形成法律。 共产主义社会也不存在法律。 奴隶制法 封建制法 资本主义法 社会主义法 古巴比伦《汉穆拉比法典》 罗马的《十二铜表法》 魏相李悝的《法经》 法国《诺曼底大习惯法》 《拿破仑法典》《德国法典》 4.法的历史类型（P76第三段 ... ...