三年级科学上册同步精品课堂（教科版）3.8天气预报是怎样制作出来的（分层练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级科学上册同步精品课堂（教科版） 8.天气预报是怎样制作出来的（分层练习） 基础作业 一、知识展示台 1.我们可以通过_____、_____、_____等得到天气预报的信息。 2.由于我国地域辽阔，各地气候存在_____。 3.天气预报包含的信息有_____、_____、_____。 4.天气预报主要是由分布在全球各地的_____制作并发布的。 5.天气预报收集数据主要有卫星、_____、_____等。 ;6.天气预报发布之前经过预报员的讨论，称为_____。 二、对错判别处 1.天气预报的制作是一个复杂而严密的过程。（ ） 2.天气预报的信息是人们根据动植物的异常反应做出来的。（ ） 3.只有气象工作人员发布的天气预报才是准确的。（ ） 4.所有的生物都有比我们人类更早地知道天气变化的本领。（ ） 5.气象卫星观测天气比地面观测准确性要高。（ ） 6.人们可以根据动植物的行为变化预测天气信息。（ ） 7.制作天气预报的第一步是数据收集。（ ） 8.天气预报的信息一定是准确的。（ ） 9.天气预报说今天有雨，今天就一定会下雨。（ ） 10.天气预报可以帮助人们提前知道天气，方便工作和生活。（ ） 三、选择大乐园 1.制作天气预报的第二步是（ ）。 A.发布天气预报 B.数值天气预报 C.气象员做出预报 2.天气预报一般包括的信息有（ ）。 A.温度 B.风向 C.以上都包括 3.天气预报的制作过程不包括（ ）。 A.天气会商 B.风险分析 C.数据收集 4.气象员的综合分析预报会结合（ ）做出的数值天气预报结果。 A.超级计算机 B.其他气象员 C.动物反应 优化提升 四、巧妙简答区 1.天气预报都包括哪些信息？ 2.气象台制作天气预报需要哪些流程？ 3.天气预报对我们的生活有什么重要意义？ 4.请你关注最近几天的天气预报，学做一个小小气象员。 5.观察身边的动物，哪些动物会对天气做出反应预报？ 参考答案 一、 1.电视 广播 报纸 2.差异 3.天气状况、气温、风向、风速、降水量等（合理即可）。4.气象部门 5.雷达 地面观测站 6.天气会商 二、 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 三、 1.B 2.C 3.B 4.A 四、 1.温度、湿度、风向、风速、降水量、云量等。 2.第一步数据收集；第二步数值天气预报；第三步气象员做出预报；第四步天气会商；第五步发布天气预报。 3.天气预报与我们的生活有密不可分的关系。 （1）可以及早帮我们预测出未来几天的天气变化情况，让我们对自己的学习和生活提前做好安排；（2）及时预报天气可以让农民提前做好防范工作，以免造成农业的损失。（答案不唯一，合理即可） 4.周二 1~-8℃晴微风 周三 2~ -5℃多云转阴微风 周四 2~-5℃多云转阴微风 周五 1~-5C阴转晴微风 5.人们利用动物预报天气的经验较多，适当列举即可，如蚂蚁搬家必有雨下；泥鳅在雷雨到来 前常常显示出焦躁不安；每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时人们会说，燕子低飞天要下雨。 故答案为：如蚂蚁搬家必有雨下；泥鳅在雷雨到来前常常显示出焦躁不安；每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时人们会说，燕子低飞天要下雨。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...