开学第一课《走近语文，走进语文》课件(共27张PPT)2024-2025学年高一上学期

(课件网) 走近语文 走进语文 破阵子 陆游 看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。 料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。 屐：声部为“支”，表音；形部为“尸”和“彳”，表意。 尸：本义一般认为指古代祭祀时代表死者受祭的人。引申为人体侧卧陈放的样子。“尸”作意符的字大多与人体或人的居住有关。彳（chì）：小步也。象人胫三属相连也，谓股、胫、足三属。———《说文》 筇：声部为“邛”，表音；形部为“ ”，同“竹”，古书上说的一种竹子，可以做手杖。 破阵子 陆游 看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。 料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。 重点字词：空花：佛教语。比喻纷繁的妄想和假相。 蜡屐（ jī ）：涂蜡的木屐。典故出自南朝宋刘义庆《世说新语·雅量》：“或有诣阮(阮孚)，见自吹火蜡屐，因叹曰：'未知一生当着几量屐！'神色闲畅。”后来把“蜡屐”指代悠闲、无所作为的生活。 筇（qióng）杖：竹杖，手杖。 太平：恬淡，怡悦。 料峭：形容微寒。 廉纤：lián xiān细小，细微。多用以形容微雨。借指细雨。 译文：看透了充斥着纷繁妄想和假相的俗世，把如同昨夜旧梦般虚幻的虚名放到一边。脚着涂过蜡的木屐，拄着筇竹手杖，穿过树林，登上山峰，率意地饮酒，自由地行走。此时的我，身心安闲怡悦。 毛毛细雨停了，天气刚刚转晴。冬日残余的寒气仍然尖利。身在碧溪之上，悠然地在苔纸上题写诗句;耳畔传来烟霭之外采菱人缥缈的歌声。此刻，我想与您一同沉醉。 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。 1．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（ ） A．她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。 B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。 D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。 答案：B 文中的“能”含义是“擅长”。 A.“能”，动词，“能够，可以”； B.“能”，动词，“擅长，善于”； C.“能”，动词，“能够，可以”； D.“能”，动词，“能够，可以”。 语文 语，论也，谈论、议论、辩论。 文，错画也，通“纹”，花纹，文采，文化。 语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文核心素养 中国学生发展核心素养 你觉得语文学科不好在哪里？ 灵魂叩问 打破对语文学科的刻板印象：课本上学的都不考？ 初中的时候， 一节课教你和面， 作业和面； 一节课教你擀皮， 作业擀皮； 直到教会你包饺子， 考试就考包饺子。 高中了， 一节课教会你包饺子， 作业是回家蒸包子； 考试的时候， 考的是烙馅饼。 你要学会举一反三， 找到不同和相同的规律。 高中，该靠思维吃饭了。 打破对语文学科的刻板印象：语文课就是放松课，没啥知识点要记的或知识点不成体系？ 分门别类，板块整理 重点标示，加强记忆 关键字 请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。 同学们，清醒一点，语文很重要！ 新形势 语文学科 “统编本”语文教材 ... ...