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课件网) 第一单元知识体系 《哲学与文化》知识结构 哲学概论（第1课） 马克思主义哲学 文化 （第三单元） 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论（第2课） 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 继承发展中华优秀传统文化（第7课）———不忘本来 学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）———吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）———面向未来 1.1追求智慧的学问 第一课 时代精神的精华 你对哲学是什么印象？ 你认为什么是哲学？ 1 Part 追寻哲学的起源 惊奇、惊讶 为什么会存在这个世界 是否有真正的自由 我从哪里来 人为什么而活着 如果我不是我 我将会是谁 生命本身的需要是什么 哲学的冲动 一、哲学的起源———生活实践 雷公电母？ 龙王爷不降雨？ 生活实践中对自然界的好奇 打雷闪电 庄稼干旱 现实世界与神话世界不符 挑战神话传说权威 思考世界到底什么样？ 哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。 “现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”--《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 一、哲学的起源 一、哲学的起源 “因为惊讶，这种经验确实是哲学家、特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” ———柏拉图 “古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释。” ———亚里士多德 一、哲学的起源———追问和思考 泰勒斯 “万物产生于水,消灭后复归于水” 生活事实 对生活事实的感悟和观察的结果 是实践中关于世界的认知 赫拉克利特 “世界是一团永恒的活火” 生活实践的感悟和体验 形成关于世界的认知 一、哲学的起源———追问和思考 哲学从起源开始就肩负着指导人们认识、理解世界和解释自然现象的使命。因此, 最初的哲学总是与对生活实践的感悟和体验分不开的，并在实践中形成关于世界的认知。 生活实践 形成关于世界的认知 1 2 3 感悟和体验 一、哲学的起源———追问和思考 但是对生活实践的感悟和体验就是哲学吗？ 还不够！ 哲学从根本上讲是一种理性活动，需要对生活实践的感悟和体验进行不断的思考和追问；而理性的反省同时也是哲学性的思维。 一、哲学的起源———追问和思考 思考 实践 哲学的含义 哲学的起源 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是”现世的智慧“，是”文化的活的灵魂“。 哲学源于人们的实践活动，在实践中对世界追问和思考 哲学是什么？哲学从哪来？ “这是什么”的问题形式分析 哲学智慧产生于人类的实践活动 【提示】两句话各有侧重。 （1）哲学智慧产生于实践，侧重于哲学的来源。 （2）哲学起源侧重于开始、起点。只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。 哲学开端于思考，落脚于实践。 在实践中对宇宙、人生的追问和思考 2 Part 探究哲学与世界观 二、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是系统化理论化的世界观 奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。 孙女：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们啊。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：啊？奶奶，您错了吧？根据我学的知识可知，世界上根本没有什么佛祖。世界是客观存在的物质世界，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！ 议学任务：两人的对 ... ...
