中小学教育资源及组卷应用平台 八上科学1.7水资源的利用开发和保护 教学内容 1.水资源的开发保护；2.水的净化 教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容 教学重点 1.水资源的开发保护；2.水的净化 教学难点 水的进化 课程难度 简单 一.知识归纳 1. 自来水的生产流程 2. 净化水的常用方法：吸附，沉淀，过滤，蒸馏。 3. 硬水和软水：①区分方法：取样加入肥皂水，搅动后则不易起浮渣，有较多泡沫的水是软水，反之硬水。将硬水软化软化的方法加热煮沸或蒸馏。（德国多数地区水质硬化严重，因此德国居民饮用矿泉水或纯净水居多，硬水摄入过量容易导致结石） 4. 水资源的利用和开发：地球上可供我们直接利用的水不多。人类利用较多的是河水、淡水湖泊和埋藏比较浅的地下淡水。解决我国华北、西北地区缺水问题的措施：一、节约用水避免浪费污染；二、改变水循环路径，进行跨流域调水，如南水北调。 5. 水污染的原因：（1）工业三废：废水废气，废渣的任意排放。工业污染。 （2）生活污水的任意排放。生活污染。 （3）农业生产中农药化肥的任意使用。农业污染。 6. 水资源的保护： （1）节约水资源：提高水的利用率，使用新技术改革工艺和习惯。减少大量工农业和生活用水。 （2）防止水体污染。 【能力拓展】 该图示是国家节水标志，同时也是节水型器具的标识。它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 二.课堂练习 考点1.水资源的开发保护 例1.下列关于水资源的叙述，正确的是（ ） A．通常所说的水资源是指陆地上的所有水体 B．冰川分布于两极和高山地区，是目前可供人类利用的最重要的水资源 C．目前你用的淡水资源，主要是指河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水 D．水资源开发利用后，都能很快恢复 【分析】地球上的水，97%是海洋水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%。 【解答】解：A、我们通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源，故错误； B、冰川分布于两极和高山地区，但是目前还不能供人类利用，目前人类利用的淡水资源，主要是河湖水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%，故错误； C、目前人类利用的淡水资源，主要是河湖水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%，故正确； D、水资源利用后不能恢复，所以应节约用水，故错误。 故选：C。 例2.每年的3月22日是世界水日，水是人类不可缺少的宝贵资源，尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。因此人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（ ） A． B． C． D． 【分析】随着人口的增长，城市化、工业化以及灌溉对水的需求日益增加，21世纪将出现许多用水紧缺问题．在可供淡水有限的情况下，应积极采取措施保护宝贵的资源。 【解答】解：A、图示是禁止吸烟的标志，故A错误； B、图示是循环使用的标志，故B错误； C、图示是节约用水的标志，故C正确； D、图示是禁止鸣笛的标志，故D错误。 故选：C。 例3.3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（ ） A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染 B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽 C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体 D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水 【分析】根据保护水资源的做法、地球上水资源现状来分析。 【解答】解：A、农业上大量施用化肥会导致水体污染，选项说法错误； B、地球表面约71%被水覆盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，水并不是取之不尽、用之不竭的，选项说法错误； C、加 ... ...
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