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课件网) 统编版一年级语文下册 课文（六） 19 咕咚 咕咚来了，小动物们反应不一，大家为什么害怕咕咚呢？我们今天一起来学习！ 走进课文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 其它动物也都跟着跑，因为动物们也没问清是怎么回事，就都跟着跑起来。 会写的字 造句：我紧紧的跟随他。 组词（跟随）（紧跟） 会写的字 造句：家庭是遮风挡雨的地方。 组词（家庭）（家乡） 示例：我一边看电视一边唱歌。 仿 写： 用“一边……一边……”造句。 大伙你看看我，我看看你， 都笑了！ ① 这幅图讲了什么？ ② ‘咕咚’究竟是什么？ ③ 大伙为什么都笑了？ ④ 这时候，他们心里会想些什么呢？ 咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳 山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着 咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳 山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着 读一读 字词识记 ɡū dōnɡ shú diào xià lù táo mìnɡ xiànɡ yě lán lǐnɡ yánɡ 我 会 写 吓人 惊吓 吓一跳 组词 造句 路口的那只大狗太吓人了。 结构 左右结构 xià 会写的字 造句：大象的腿像四根柱子。 组词（大象）（象腿） 会写的字 造句：我家有两只小山羊。 组词（山羊）（绵羊） 跟上 跟从 跟着 组词 造句 我家的小狗总是跟着我。 结构 左右结构 gēn 害怕 可怕 恐怕 组词 造句 我害怕一个人睡觉。 结构 左右结构 pà 会写的字 造句：我们每个学生都要好好学习。 组词（都要）（都市） “咕咚”到底是什么呢？ 木瓜掉进湖里发出的声音。 我们一起去看看小动物们对“咕咚”都有怎样的反应！ 山羊 绵羊 羊毛 组词 造句 一群绵羊在草地上吃草。 结构 独体字 yáng 家人 回家 家长 组词 造句 妈妈一回家，就开始做饭。 结构 上下结构 jiā 都是 全都 都有 组词 造句 我们都是爱干净的好孩子。 结构 左右结构 dōu 大象 象牙 形象 组词 造句 我在动物园看了大象的表演。 结构 上下结构 xiàng 为什么动物们“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”？ 因为这些动物只看到小猴子和小兔子在跑，又听到小猴子喊“咕咚”来了，让大家快跑，就信以为真，以为真有危险，所以就“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”。 听到咕咚的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。 听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？ 知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音 ，大家都笑了，为什么都笑了？ 这时候，大家会怎么想呢？ 请你借助图画阅读，找出课文中四幅图对应的文字吧！ 1、2自然段 3、4自然段，第5自然段第一句 第6自然段 第7自然段 想象当时“热闹”的场景，快来演一演。 一边跑一边大叫...... “不好了，‘咕咚’可怕极了。”（兔子） “不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”（小猴） “快逃命啊，‘咕咚’来了！”（大伙） 说一说你学了这篇课文的感受。 故事中被咕咚吓到的小动物们都太盲从了。 野牛真勇敢，我们应该像野牛那样，遇到事情的时候多问为什么，并勇于去探索。 动物们为什么跟着兔子一起跑？ 动物们遇事不动脑筋，盲目跟从，认为“咕咚”是一种可怕的东西，所以都跟着兔子一起跑。 说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。 动物们是因为不思考、盲目跟 ... ...
