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14.4 电磁铁及其应用课件(共23张PPT)2024-2025学年北师大版(2024)物理九年级全一册
日期:2026-02-12
科目:物理
类型:初中课件
查看:68次
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来源:二一课件通
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物理
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2024
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北师大
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14.4
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) 第十四章 磁现象 四、电磁铁及其应用 如果图中的螺线管通有一定的电流,有什么办法可以让图中的螺线管吸引大头针个数更多一些呢? 新课引入 观看视频,说说你的发现。 通电螺线管的磁性大大增强。 现象1: 无软铁棒时, 有软铁棒后, 说明: 插入软铁棒后的螺线管就组成了一个重要的元件———电磁铁。 断电时, 说明: 说明: 通电螺线管的磁性非常弱。 现象2: 通电时,有磁性,断电时,无磁性。 现象3: 螺线管几乎不吸大头针。 能够吸引很多大头针。 大头针几乎都掉落。 1.定义:内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2.电磁铁的构造:主要有螺线管(线圈)、铁芯。 线圈 铁芯 新知讲解 电磁铁 一 思考:电磁铁的铁芯有什么作用,电磁铁是利用什么原理工作的?断开开关电磁铁有无磁性? 铁螺线管的磁性使铁芯被磁化,从而增加磁性。 电磁铁的工作原理:利用电流的磁效应来工作的。 有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性。 那电磁铁的磁性与哪些因素有关? 3.电磁铁的极性:由于电磁铁是插入了软铁棒的螺线管,所以电磁铁的磁极极性与通电螺线管的磁极极性一致,可运用右手螺旋定则来判定。 问题:电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢? 磁场是电流产生的 电流的大小 螺线管磁场是单根导线磁场的叠加 线圈的匝数 猜想与假设: 设计实验:如图所示装置。用弹簧测力计将铁块P从电磁铁上拉开,观察所需要拉力的大小,我们可根据这个拉力的大小判断出电磁铁磁性的强弱。 P 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 控制电磁铁中线圈匝数一定,改变电路中电流的大小 实验1 增大电流,弹簧测力计示数增大。 现象 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____。 越强 大 结论1 当电流相同时,电磁铁线圈的匝数_____,磁性_____。 越多 越强 研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系 控制电路中电流相同,改变线圈匝数 实验2 匝数越多,弹簧测力计的示数越大。 现象 结论2 电磁铁磁性强弱与线圈的匝数和电流的大小有关,即,线圈的匝数越多、通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性就越强。 电磁铁的优点: ①磁性有无可以用通断电来控制。 ②磁性强弱可以用改变电流的大小和线圈的匝数来控制。 ③它的磁极可以通过改变电流的方向来控制。 电磁铁的应用 电磁阀门 电磁锁 电磁选矿机 电磁起重机 电铃 思考:在生活中我们经常看到一些大型机器在工作,而它们的电流可达几十、上百安,直接来控制或操作是很危险的,那怎么才能控制这些强大的电流? 利用电磁铁制成的电磁继电器,可以完成这一任务。 1、电磁继电器实质:是电磁铁控制的开关。 2、基本构造:电磁铁、衔铁、弹簧片、触点等。 实物图 原理图 电磁继电器 二 3、电磁继电器的构造和工作原理: 工人利用电磁继电器连成下面的电路,就可以实现用弱电流、低电压控制大电流、高电压的工作电路。 (2)实现安全方便控制。 (1)用低电压、弱电流控制高电压、强电流。 (3)实现远距离控制。 4.电磁继电器的优点 交流讨论:如图是电铃的工作原理图。图中1是电磁铁,2是弹簧片,3是螺钉,4是衔铁,衔铁的下端有一小锤,衔铁与螺钉的尖端紧靠着。开关S闭合后,电磁铁就有了磁性,把弹簧片上的衔铁吸过来,弹簧片下端的小锤在铃上打一下。请你说一说电铃是怎样连续地发出声响的。 在通电时,电磁铁吸引弹簧片,铃声响,此时弹簧片远离铁钉,电路断开;断开后,弹簧片重新接触铁钉,这样循环往复,电铃声就不断。 如图,公共汽车利用压缩空气开关车门时,是由电磁阀进行控制的。 1.结构:由阀体、滑阀、两块衔铁、两个电磁线圈组成。 2.工作过程: 开关 S 接通触点 1→右侧线圈通电→吸引右侧的衔铁→滑阀推到左端→左端管路连通→ ... ...
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