课题 行进之歌 第（ 1 ）课时 教学目标 通过学习使学生了解进行曲音乐体裁的特点；通过体验、比较、了解不同风格中外进行曲.的特点.知道进行曲在不同场合的作用通过欣赏进行曲,培养学生乐观’积极进取的精神 教学重点、难点 激发学生学习进行曲的兴趣进行曲的步伐节奏、速度、节奏、节拍上的主要特征 教学方法 欣赏发,感受发,实践法,分析法, 主题教研 小组合作学习的实践创造 教学环节 德育渗透 一.导入3分钟学习目标二.新课8分钟5分钟5分钟5分钟三.归纳3分钟四.拓展 3-5分钟五.小组合作8-10分钟 学生伴着铿锵有力的进行曲音乐,有秩序地走进教室.师生问好导入新课师:同学们刚刚听到的歌曲名字是《一二三四歌》,是我们上节课学过的一首军旅歌曲.谁能说说这首歌曲的情绪怎样 有啥特点 生:答--师: 这节课老师和大家继续走进进行曲,感受不同进行曲的魅力学习目标欣赏四首进行曲,了解曲作者及使用的乐器,了解不同进行曲的情绪,感受其魅力掌握进行曲适宜演奏场合通过欣赏进行曲,培养学生乐观坚强积极进取的精神一.欣赏《中国人民解放军进行曲》,欣赏后回答:师:音乐情绪如何 音乐分几个部分 有什么乐器来演奏的 师:同学们听得非常投入,在听的过程中,同学们头脑中出现哪些画面 生回答,师总结:情绪:威武的,向上的,铿锵有力的,豪迈雄壮的音乐分三部分铜管乐演奏这么好听的歌曲谁来创作的呢 我们了解一下词曲作者(出示课件)*《中国人民解放军进行曲》公木词，郑律成作曲1937年,7月原为《八路军进行曲》，解放战争时期改名为《人民解放军进行曲》，1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年将其定为中国人民解放军军歌。 * 郑律成：（1918-1976）中国籍朝鲜作曲家,他是一位多产的作曲家。作有300多首各类不同形式的作品。七中《延安颂》，《延水遥，《中国人民解放军进行曲》，《我们多么幸福》，及歌剧《望夫云》等都是著名的作品。他的音乐充满激情，旋律朴实流畅，深受中朝人民喜爱。3. 再次播放音乐，让学生哼唱音乐模拟行进步伐4 . 总结军旅进行曲的特点：结构工整，节奏清晰，激越昂扬，威武雄壮二，欣赏《拉德茨基进行曲》聆听，回答乐曲的情绪，曲作者是谁？所试用的场合及功能，有什么乐队演奏的？生：情绪：欢快、热烈，像骏马奔腾。乐器：管弦乐队作者：老约翰施特劳斯场合：颁奖典礼、运动会、宴会、新年音乐会老约翰斯特老斯：维也纳圆舞曲的奠基人之一。被称为圆舞曲之父。而他的儿子“小约翰施特劳斯”被称为“圆舞曲之王”。这首曲是老约翰献给拉德茨基将军的。但当父子得知拉德茨基是个反动军阀，他们就不愿意演奏这首曲子。但脍炙人口的旋律及铿锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传最广泛的进行曲。3、拉德茨基：是奥地利的陆军元帅，曾任骑兵总司令。曾积极维护奥地利殖民帝国殖民统治，曾率军侵占意大利。人意大利北部总督多年这首乐曲正是炫耀拉德次基威风。德奥认为拉德次基是英雄人物，意大利认为是侵略者。由于这首乐曲十分动听，人们忘记了那段不光彩的历史。聆听、讨论：曲式：三段体情绪：A段战马奔腾，威风凛凛。 B段骑在马上检阅部队，严肃而轻松。5.每一首歌曲，乐曲都有最具典型的一个段落。那么《拉德茨基进行曲》也有让人们一下就记住的旋律，我们一起来尝试着用“啦”哼唱月取得主旋律。聆听，并随A段拍手6. 这首作品的艺术成就是非凡的,在每年的维也纳金色大厅新年音乐会中总是作为压轴曲目出现,观众拍手参与，情绪热烈欢快,可见它的艺术魅力是无穷的.三．欣赏《婚礼进行曲》片段1. 师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听过？它带给你什么样的感受？有什么乐器演奏的呢？ （多媒体播放）生回答，师总结：参加婚礼时听到的给人一种神圣，庄严，幸福的感觉。有管风琴乐器演奏的。师：这首曲 ... ...
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