春天举行音乐会 一、教学目标 知识与技能：能用欢快跳跃的情绪演唱歌曲，认识休止符。 过程与方法：通过音乐实践活动，增强学生的音乐表现力和创造力。 情感态度与价值观：让学生通过音乐感受春天之美和大自然勃勃的生机。 教学重点 能用欢快的情绪，富有弹性的声音演唱《春天举行音乐会》。 教学难点 用打击乐器为歌曲伴奏。 在歌曲演唱中，能在休止符处做恰当的处理。 教材分析 这是一首活泼的儿童歌曲，节奏跳跃，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春色图。春雨，春风，春雷，春水，用富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。 教学过程 （一）组织教学 师生问好 激情导入 师：同学们，今天老师和大家一起走进音乐的王国，一起来感受音乐无穷的魅力。首先我们闭上眼睛静静地听一首好听的曲子《嘀哩嘀哩》，边听边想这首曲子歌唱的是哪个季节！ 初学新知 1、师：刚才《嘀哩嘀哩》这首歌曲，让我们感受到了美丽的春天，春天的大自然里有各种各样的声音。春天的声音是多么美妙呀，你听，春雨淅淅沥沥地下着，发出“滴答 滴答”的声音 教师示范三次节奏，生模仿。 春风吹拂着杨柳沙沙作响，你听到了什么声音？ 生答：沙沙 沙沙 春风和春雨正唱着快乐的歌儿向我们走来，同学们请听 教师弹琴并演唱：“滴答 滴答” 和 “沙沙 沙沙” 生跟琴唱三遍。 师：你听，春风和春雨一起欢唱着“滴答答 答答 沙沙 沙 沙沙” 生跟琴唱三遍。 师：春风和春雨唱得多欢呀！真像是在举行一场欢乐的演唱会。同学们听一听这场演唱会还听到哪些声音。 播放《春天举行音乐会》 师：你听到哪些声音？ 生：哗啦啦啦啦 滴答滴答 轰隆隆隆隆 沙沙沙沙 春天的声音真美妙，我们今天也来学学这首好听的歌，一起看一看，叫做什么呀？ 生：春天举行音乐会 师：你听，老师都忍不住要唱出来了。（边弹边唱：春天举行音乐会） 我们再来听一听，这场音乐会谁是指挥家，谁在唱歌，谁在弹琴呢？ 学习乐曲第一部分 学习第一部分歌词（听第一部分录音） 师：指挥家是谁？弹琴是谁？打鼓是谁？鼓掌是谁？ 生：春笋是指挥家，春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌 唱简谱，认识休止符。 0 叫作休止符，0叫作八分休止符（半拍） 感受歌词 聆听第一部分要求同学们听出第一部分的情绪 生:欢快的、快乐的 师生分角色唱。第一次师唱前面的一部分，生唱象声词部分。第二次生唱前面的一部分，师唱象声词部分。（要求用欢快的情绪唱） 乐器演奏 师：大家听一听老师手中的乐器分别是谁发出来的声音。 学生用乐器有节奏地表演第一部分。 学习乐曲第二部分 1、师：听听乐曲的第二部分，考考你，第二部分有没有你会唱的？ 2、师：请学生唱出会唱的部分。（生唱，师用钢琴伴奏） 3、注意:春天哟举行音乐会这一句的情绪应该更激动。 4、学习最后一句 学习并感受顿音记号。 师：对比第一部分和第二部分节奏，让学生说出不同。 生：第二部分有休止符，和一个倒着的三角形。 师：倒着的三角形就是顿音记号，顿音记号在演唱时要求唱得短促、灵活、富有弹性。 （六）自编《动物举行音乐会》 青蛙———呱呱呱呱 蜜蜂———嗡嗡嗡嗡 啄木鸟———咚咚咚咚咚 鸭子———啪啪啪啪啪 我们自己的音乐会 选出指挥家。 第一遍用歌声表现，第二部分用歌声表现。 宣传环保 出示环境污染的ppt 师：说说你从画面上看到的信息。 生：河水被污染了。空气被污染了。树木被烧光了。 师：那我们该怎样保护环境，让我们拥有一个美丽的春天？ 生：不要乱扔垃圾，不要乱砍乱伐，不要乱排废水....... 课后总结 师：在美丽的春天里，老师想，如果再加上学生动听的歌声就更美妙了！ 学生齐唱整首歌，结束课堂！ ... ...
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