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课件网) 第八章 压强与浮力 第1节 压强 为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？ 为什么坦克用宽宽的履带做轮子？ 新知导入 1.知道压力的概念。 2.了解压力的作用效果与哪些因素有关。 3.掌握压强的概念及压强公式进行简单计算。 4.知道增大压强和减少压强的方法。 学习目标 这些力的共同特点是什么？ 观察与思考 新知学习 什么是压力 一 图钉对木板的作用力 F F F 压路机对地面的作用力 运动员对跳板的作用力 1.压力的定义：由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力 2.作用点： 接触面 3.方向： 垂直于表面指向里面 4.大小 在水平面上时压力的大小等于重力的大小 压力可能与重力有关，也可能与重力无关 压力与重力的区别 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任 何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 压力等于重力吗？ 重力作用可以产生压力，但压力并不一定是重力产生的。 只有当物体放在水平面，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 水平面 斜面 竖直面 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 【看图思考】 实验目的：探究影响压力作用效果的因素 实验猜想：可能与压力大小、受力面积有关 实验方法：控制变量法和转换法 实验器材：小方桌、海绵、砝码 实验与探究 探究压力的作用效果 二 实验步骤：（1）如图甲所示，把小方桌的桌腿朝下放在海绵上，观察海绵被压下的深度。（2）如图乙所示，在桌面上放置一个砝码，观察海绵被压下的深度。（3）如图丙所示，将小方桌翻转过来，观察海绵被压下的深度。 甲 乙 丙 实验数据： 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 甲 乙 丙 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 压力的 作用效果 相同受力面积， 比较压力大小 相同压力，比较 受力面积大小 比较 求比值 压力 受力面积 定义 压强 实验结论： 1.定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 2.公式 物理意义：表示压力的作用效果的物理量。压强越大，压力产生的效果越明显。 N m2 =1 Pa 1 1 压强 = 压力 受力面积 压强 三 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛 3.压强单位： 压强 = 压力 受力面积 国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位 N/m2，读作牛每平方米 一名小学生体重300N，与地面的接触面积为200cm2，计算这名小学生站立时，对地面的压强是多大？ 即： 分析：这名小学生站立时，对地面的压力等于她的重力， F＝G＝300 N 地面的受力面积： S＝2×10-2 m2 例题 解 小学生对地面的压强 p = F S = 300N 2×10-2m2 = 1.5×104Pa 答 小学生对地面的压强为1.5×104Pa 一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa 人站立在地面上对地面的压强约为15000Pa 芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa 生活小数据 观察与思考 菜刀锋利的刀锋 啄木鸟尖尖的喙 以上事物是通过什么方法来增大或减少压强的呢？ 怎样增大或减小压强 四 用切蛋器切熟鸡蛋 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时， 减小受力面积 S 增大压力 F ，减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 细线切割皮蛋 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 增大压强的方法 压力F一定时， 增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面 ... ...
