(
课件网) 1.4近似数 四年级上册/北师大版/数学 上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？ 小朋友， 近似数画圈 准确数画线 近似数周围总有“大约”“约”“近”“大概”“左右”等词语 小青蛙的提醒 巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？ 18000 18000和2万距离最近，所以18000 ≈ 2万 “ ≈”是 约等号，读作“约等于”。 参加国庆阅兵的精确人数是233482人,在下图中找到这个数的大致位置,说一说,“约20万人”这个数是怎样得到的 233482 如何得到近似数呢？ 那我们得学会“四舍五入”才行 根据精确到千位，把数字15678900拆成千位前，千位，以及千位后3部分 千位前 千位 千位后 8 1.前面照写 2.判断是否进位 （看后一位的数字有没有≥5） ≥5 进位 +1 ≤4 不进位 不变 3.后面的数字通通写为0 1567 9＞5 所以8要进位变成9 9 000 四舍五入的结果：15679000 学习：将15678900精确到千位/四舍五入到千位 00 前面照写，后面改为0 中间那步小猫我还是没有 明白，你能帮帮我吗？ 15678900 15679000 8是怎么变成9的呢？为什么要进位呢？ “五入” 这里的9＞5， 是前面的8进位的原因 我明白了，谢谢小狗！ 关键在于8后面那个数字 如果这个数字≥5，那么原来的8要加1；如果这个数字＜5，那么原来的8就不变 15678900中，8后面的那个数字是9，那么8+1变成9，这就是中间数字的变化 根据精确到千位，把数字6701403拆成千位前，千位，以及千位后3部分 千位前 千位 千位后 670 1 1.前面照写 2.判断是否进位 （看后一位的数字有没有≥5） ≥5 进位 +1 ≤4 不进位 不变 3.后面的数字通通写为0 670 4＜5 所以1不进位，保持不变 000 四舍五入的结果：6701000 学习：将6701403精确到千位/四舍五入到千位 403 前面照写，后面改为0 之前8变成9，为什么1不变呢？你能帮帮我吗？ 6701403 6701000 1为什么不变呢？为什么不进位呢？ “四舍” 这里的4＜5， 是前面的1不进位的原因 我明白了， 谢谢小松鼠！ 关键在于1后面那个数字 如果这个数字≥5，那么原来的1要加1变成2；如果这个数字＜5，那么原来的1就不变 6701403中，1后面的那个数字是4，小于5，那么1不变，这就是中间数字的变化 233482人 ≈ 233480人 (1)精确到十位： 233482人 ≈ 233500人 (2)精确到百位： 233482人 ≈ 233000人 (3)精确到千位： 233482人 ≈ 230000人 (4)精确到万位： 1.下面的准确数精确到哪一位比较合适呢 (1)某校4年级有353名学生; (2)实验小学有3780名学生; (3)某地区有126756名学生。 (1)353名学生，人数较少,精确到十位较合适。 (2)3780名学生，人数较多,精确到百位较合适。 (3)126756名学生，人数较多,精确到万位较合适。 2.省略下面各数万位后面的尾数,求出它们的近似数。 6628000≈ 3261000≈ 340820≈ 697010≈ 5698000≈ 931000≈ 3.判断:897045四舍五入到万位为89万。( ) 663万 326万 34万 70万 570万 93万 谢谢观看！ ... ...
