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课件网) 小小“动物园” 生得粗笨长得壮， 又黑又胖爱玩耍， 吃得肚子圆滚滚， 树洞就是它的家。 有头没有手， 有尾没有腿。 能行千里路， 不能离开水。 身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 猜 谜 语 审题指导 我能怎么写： ◎可以从外貌、特长、气质中找一个角度写家人与动物的相似点。 ◎可以从多个角度抓住家人与动物的相似点，如妈妈和绵羊的样子、喜好、性格都有相似之处。 我要写什么: ◎交代清楚每个家人与哪种动物相似。 ◎家人和动物相似的地方。 ◎自己生活在“动物园”里的感受。 评价提示： ◎写得像，是本次习作的重要评判标准。 写法上的要求： ◎每个家人都要写，并且尽量单独成段。 1.在本次习作中，你不能把家人比作以下哪些动物？（ ）（多选）A.九头蛇 B.河狸 C.马大哈 D.剑鱼 E.变色龙 2.在下列选项中，给动物强加了特点的是（ ）。A.爸爸是爱吃蜂蜜的大熊 B.弟弟是行动慢的蜗牛 C.妈妈是聪明的青蛙 D.姥姥是爱干净的小浣熊 3.如果想写爸爸像一只勤劳的蜜蜂，下面哪个事例最合适？（ ）A.爸爸从早到晚都在“我”耳边唠叨个不停B.爸爸每天都要买甜品吃C.爸爸上班很累，下班一回家就躺下睡觉了D.爸爸每天都要做家务、工作、照顾弟弟，忙个不停 AC C D 参考答案及解析： 1.AC（A选项“九头蛇”是虚构的动物；C选项“马大哈”是一个形容词，用来形容那些粗心大意的人，不是一种动物。故AC选项不符合本次习作要求。） 2.C（C选项，青蛙跳跃能力强，捉虫厉害，但并不具有聪明的特点。） 3.D（A选项，由爸爸的唠叨声可以联想到蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音；B选项，爸爸爱吃甜的这一喜好和小蜜蜂相似，但它们都不能体现出勤劳的特点。C选项和蜜蜂的特点没有关系。只有D选项才体现了爸爸勤劳的特点。） 比喻的动物不能是虚构的，如龙、凤、懒虫等。 01 02 要结合动物本身的特点来写，不要给动物强加特点，比如写“爱美的老虎”。 选取的事例与特点要吻合，不能写爸爸是凶猛的老虎，选取的事例却是爸爸温柔耐心地辅导我写作业。 03 误区提醒 方法点拨 （一） 写清楚家人与动物的相似点 一个特点＋一个例子（详写） 特点 细节 可以重点写写体现家人和动物相似之处的神态、动作等细节，这样能更加突出家人这方面的特点。 练一练 根据括号里的提示，把例子中的细节补充完整。 我的爸爸是力大无穷的大猩猩。有一次，我们要搬一桶超级重的水，我和妈妈都束手无策。就在这时，爸爸走过来了，他_____（填动词）下腰，用手抓住水桶的提手，双臂的肌肉也_____（填动词）了起来，然后他稍微用力一_____（填动词），水桶就轻易地被他举了起来。就算扛上了水桶，爸爸也_____（补充神态），还说道：“_____（补充语言）”接着，爸爸迈着_____（补充形容词）的步伐，一步一步地向目的地走去，就像一只大猩猩在森林里悠闲地漫步。 【爸爸的动作、神态、语言都应该要能表现出他扛水桶很轻松，这样才能体现爸爸力大无穷的特点。】 弯 鼓 提 神色轻松 这点重量对我来说简直小菜一碟。 稳健 一个特点＋多个例子（略写） 特点 罗列事例或者表现时，可以运用排比的修辞手法哟！ 多个特点＋多个例子（多角度描写） 罗列例子，写出多个相似点。事例与特点一定要高度匹配。 （二） 写出在“动物园”里生活的感受 ◎单独表达对家人的感受。 ◎结尾从整体上表达自己生活在“动物园”里的感受。 比如写“调皮的猴子弟弟”，就可以在描述弟弟的那一段里写“‘猴子弟弟’就是我们家的‘开心果’，我们可喜欢他了”。 同时也可以写出自己对家人和家庭的爱或者美好的祝愿哦！ 我家的“动物园” “咩咩咩，咩咩咩!”“动物园”里传来了几声绵羊的叫声。“喵喵喵 ... ...
