初中感恩主题班会设计——爱，从感恩开始

初中感恩主题班会———爱，从感恩开始 爱，从感恩开始 我们常常会是这样： 怀着一颗童稚的心去追寻单纯 怀着一颗感恩的心去膜拜光明 怀着一颗平静的心去抚慰理智 怀着一颗悸动的心去撞击激情 因为，世界是美好的 01 感恩主题班会——— 爱，从感恩开始 活动目标 AI,CONGGANENKAISHI 1.让孩子了解到感恩是中华民族的传统美德，充分认识理解父母的辛苦，能够在日常行为中做到孝敬父母。 2.用感恩的心态努力学习，怀着感恩的心积极面对生活 。 3.能够初步认识到孝敬父母、学会感恩是我们对父母的爱最好回应。 活动重点 AI,CONGGANENKAISHI 能在日常行为中做到孝敬父母，不把父母的爱当成理所应当。 活动难点 AI,CONGGANENKAISHI 认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。 02 感恩主题班会——— 爱，从感恩开始 活动一 看视频，悟感恩 古诗导入主题：全体背诵古诗《游子吟》，了解《游子吟》是为了赞颂母爱而写。 从而引出班会主题《爱，从感恩开始》。 1.观看视频《父爱如山合集》，感悟父母的爱无处不在，并且不易被察觉。 2、想一想：爸爸妈妈做过的事中，哪一件让你最感动？学生思考后交流。 活动二 忆感恩，思恩源 1、我们常常说感恩，那什么是感恩？为什么要感恩？ 2、观看图片一：乌鸦反哺。学生讲述故事，了解小动物也是有感恩之心的。 3、观看图片二：羊羔跪哺。老师为学生讲述故事，深入了解，感恩不仅是人独有的，动物身上也有。 4、观看视频：历史典故《子路借米》。动物尚且知道感恩，古人更是把感恩父母刻在骨子里，所以感恩并不是说说而已，而是中华民族的代代相传的传统美德。 5、观看图片三：吃水不忘挖井人。从学习过的课文入手，让学生知道感恩渗透在我们生活的方方面。只要我们有一双发现的眼睛，就会发现爱无处不在。 6、活动总结：在中国的传统文化中，感恩是代代相传的传统美德，古人李密因为感恩留下了感人至深的《陈情表》，民间更有“滴水之恩当涌泉相报”的谚语，这些都在告诉我们要懂得感恩，常怀一颗感恩之心。 活动三 谈感恩，议真情 在我们生活中，一定接受过很多人的帮助，也感受过各种人对我们的爱，那能谈一谈，在你生活中，你最想感谢的人是谁吗？ 学生交流回答（感谢妈妈生了我，感谢爸爸每天给自己做饭；感谢爷爷奶奶不辞辛劳送自己上学；感谢消防员叔叔消灭大火；感谢警察抓住小偷；感谢医护人员打败病毒；感谢解放军保卫了祖国......） 活动总结：我们每天都在接受者别人的帮助，要善于发现生活中值得感恩的小事，学会感恩，学会向帮助我们的人说声感谢。 活动四 表情义，吐心声 导入：其实在我们身边，有两个人的爱最容易被我们忽略，那就是父母对我们的爱，接下来，我们通过一个实验，来看看我们父母对我们的爱。 1、小实验（道具准备：小番茄、杯子） 实验过程：将新鲜的小番茄放在杯子里，邀请以为同学通过拍、打、用力锤等外部动作，看一看小番茄的变化：并没有受到一丝丝伤害；将杯子拿开，只需要轻轻一排，番茄就破了。 实验总结：小番茄代表着幼小的我们，杯子代表着父母。父母无论在何时何地，在生活中在学习中，都十分用心的呵护着我们，外面给我打击压力的时候，都有父母在替我们支撑，这个时候我们感觉不到社会上的一些险恶，一些困难，一些挫折，就是因为父母替我们阻挡解决了这些，但是如果说脱离了父母的保护，只剩下自己一个人的时候，面对社会上的一些压力和伤害，只要轻轻一压，你就被伤害到了，父母保护你的时候，我们会经常抱怨父母管的太多，甚至想脱离父母的管教。我们一直以为我们的生活一直没有风雨，并不是因为天气一直晴朗，而是在风雨来临的时候，父母用自己的身躯为我们遮挡住了，我们可以不花一点时间和心思，就能得到父母对你所有的关爱和守护，所以我们 ... ...